تحلیل مضامین ارزش های دفاع مقدس و ظلم ستیزی انقلاب اسلامی ایران در کتاب های فارسی و مطالعات اجتماعی ابتدایی

هدف از این مقاله تحلیل مضامین ارزش های دفاع مقدس و ظلم ستیزی انقلاب اسلامی ایران در کتاب های درسی فارسی و مطالعات اجتماعی مقطع ابتدایی است. این پژوهش در پاسخ به سوال بررسی مضامین ارزش های دفاع مقدس و ظلم ستیزی و مشخص نمودن میزان توجه به  آنها در دو عنوان درسی است . روش مورد استفاده در این پژوهش در مرحله اول روش تحلیل مضمون و سپس روش تحلیل محتوای توصیفی است. ابزار پژوهش چک لیست محقق ساخته و جامعه پژوهش شامل دو عنوان کتاب درسی فارسی و مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی چاپ سال تحصیلی 99-1398 (در مجموع ده جلد کتاب درسی) می باشد. عمده ترین یافته های پژوهش بیانگر آن است که؛ درمحتوای کتاب های درسی فارسی بیشترین توجه را به مضمون استقلال با 03/23درصد و کمترین توجه را به مضمون مشارکت با 55/4درصد نموده است. همچنین کتاب مطالعات اجتماعی بیشترین توجه را به مضمون استقلال با 79/45 درصد و کمترین توجه را به مضامین الگودهی با 12/3درصد، انقلاب اسلامی، حسن سلوک و مشارکت با 92/4درصد نموده. در پایان نیز پیشنهاداتی جهت بهبود محتوای کتاب های درسی فوق الذکر بیان شده است.