ارائه مدلی جهت بهسازی دانشجو درسیستم آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی (مطالعه موردی: دانشگاه آزاد اسلامی- واحد سنندج)

پژوهش حاضر با هدف ارایه مدلی جهت بهسازی دانشجو در دانشگاه آزاد اسلامی صورت گرفت. پژوهش از نظر هدف کاربردی و روش اجرای این پژوهش، آمیخته است که ابتدا به روش کیفی و سپس کمی انجام شده است. در بخش کیفی جامعه مورد مطالعه، صاحبنظران در زمینه بهسازی دانشجو بودند که با روش نمونه گیری هدفمند و تا رسیدن به اشباع نظری (14نفر) انجام شد و در بخش کمی جامعه موردنظر، دانشجویان سال آخر مقاطع کارشناسی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه آزاد اسلامی- واحد سنندج به تعداد 1500 نفر در نیمسال اول سال تحصیلی 98-97 بود که با توجه به جدول مورگان (320=n نفر) و با روش نمونه گیری، طبقه بندی با تخصیص متناسب انتخاب شدند. پس از انجام مصاحبه عمیق فهرستی از 5 بعد شامل آموزشی، فردی، اجتماعی، پژوهشی و ایجاد اشتغال پایدار برای خود و دیگران و 24 مولفه شناسایی شد. مدل مفهومی استخراج شده با توجه به فلسفه، اهداف، مبانی نظری، ابعاد و مولفه ها، ساز وکار اجرایی، فرآیند اجرایی، نظام بازخورد و ارزیابی در سطح خطای 05/0  مورد تایید قرار گرفت.