روش شناسی گذار پارادایمی برای تبیین دانشگاه پایدار

مفهوم دانشگاه «پایدار» برخاسته از پارادایم های رایج مبتنی بر توسعه اقتصادی، اجتماعی، و زیست محیطی است که بر عقلانیت و تفکر سیستمی استوار است و با رویکرد میان‏ رشته ای، مشکلات را شناسایی و برای رفع آن‏ها اقدام می کند. ولی غفلت از بوم معرفتی، نارسایی این پارادایم هاست. هدف این پژوهش، تبیین روش شناسی گذار از پارادایم های رایج به پارادایم معنوی برای دانشگاه پایدار است. برای این منظور، با روش فراترکیب به گردآوری پژوهش‏ های کیفی حوزه پایداری، ارزیابی آن‏ها، تحلیل یافته های مرحله ارزیابی، کشف نکته ‏های اساسی، و ترکیب و تبدیل آن‏ها به یک جایگزین کلی تر پرداخته می ‏شود. با بررسی 46 پژوهش حوزه پایداری، نتایج نشان می‏ دهد که پارادایم معنوی پویا مبتنی بر خرد و دانش عینی با حکمت الهی دانشگاه‏ های کشور همسوست.