تبیین شاخص های توانمندسازی دانشگاه فنی و حرفه ای مبتنی بر ویژگی های دانشگاه کارآفرین (مورد مطالعه: دانشگاه فنی و حرفه ای بندرعباس)

به دلیل آشکارشدن اهمیت و نقش کارآفرینان در دهه های اخیر گذشته ، برگزاری برنامه های آموزشی ویژه به شکل های متنوع برای آموزش و پرورش کارآفرینان در مراکز دانشگاهی کشورهای مختلف، اعم از پیشرفته و در حال توسعه رو به گسترش نهاده است. این پژوهش از نظر نتیجه جزو تحقیقات توسعه ای است؛ زیرا به دنبال ارزیابی و سطح بندی شاخص های توانمندسازی دانشگاه فنی و حرفه ای در راستای به کارگیری ویژگی های دانشگاه کارآفرین؛ دانشگاه فنی و حرفه ای بندرعباس می باشد. از لحاظ هدف، جزو تحقیقات کاربردی است؛ در واقع رویکرد پژوهشی به لحاظ منطق گردآوری داده ها از نوع استقرای قیاسی است. در مرحله اول برای ساخت مدل از روش کیفی تحلیل محتوا با رویکرد کوربین و استروس انجام شد. جامعه آماری در مرحله کیفی ر ا خبرگان حوزه سیاست گذاران، مدیران، محققان و خبرگان فعال در زمینه توانمندسازی و کارآفرینی دانشگاه فنی و حرفه ای تشکیل می دهد. از روش های نمونه گیری قضاوتی هدفمند استفاده شده است. با10 نفر از خبرگان حوزه حقوق دانشگاهی مصاحبه شد. فرهنگ کارآفرینی و رشد ذهنی دانشجویان، مهم ترین نقش را در توانمندسازی دانشگاه فنی و حرفه ای داشته است.