میزان استفاده دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران از یادگیری سیار، عوامل موثر بر آن و موانع احتمالی استفاده از آن در آموزش پزشکی

فناوری سیار یکی از نمودهای فناوری ارتباطی است که به حوزه آموزش پزشکی راه یافته است. این مطالعه مقطعی با هدف تعیین میزان استفاده دانشجویان پزشکی از یادگیری سیار، مزایا و محدودیت های آن در آموزش پزشکی در میان 105 نفر از دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران در سال 1398 با توزیع پرسشنامه محقق ساخته و دارای سوالات انتها بسته انجام شد. اطلاعات جمع آوری شده با نرم افزار آماری SPSS تجزیه و تحلیل شد. میانگین ساعات استفاده از یادگیری سیار در هفته بر حسب سن، جنسیت و وضعیت بومی تفاوت معناداری نداشت. میزان استفاده از یادگیری سیار در کتابخانه بیش از سایر مکان ها بود. میزان سهولت دسترسی بیشترین دلیل رضایت (41 %) و جستجوی منابع علمی در اینترنت بیشترین جنبه (5/49 %) یادگیری سیار مورد استفاده توسط دانشجویان پزشکی بود. فیلترینگ سایت ها و اپلیکیشن ها مهمترین عامل محدودیت (5/30%) و صرفه جویی در وقت و سهولت دسترسی (8/23%) مهمترین مزایای استفاده از یادگیری سیار مطرح شدند. یادگیری سیار با صرفه جویی در وقت و سهولت دسترسی برای دانشجویان، امکان یادگیری در هر مکانی را فراهم می آورد.