چارچوب مفهومی تدوین برنامه مداخله به هنگام خانواده محور ویژه کارکردهای شناختی کودکان 3 تا 5 ساله شهریاسوج

پژوهش حاضر با هدف بررسی چارچوب مفهومی تدوین برنامه مداخلات به هنگام خانواده محور ویژه کارکردهای شناختی کودکان 3 تا 5 ساله شهر یاسوج بود. با استفاده ازروش نمونه گیری دردسترس همه پژوهش های صورت گرفته تا سال 2018 در داخل و خارج از کشور بررسی شد همچنین با روش نمونه گیری گلوله برفی در بخش دیگری 10 متخصص مرتبط با موضوع جهت ارزیابی مولفه ها انتخاب شدند. داده ها به روش تحلیل مضمون و با استفاده از نرم افزار Nvivo بررسی شد. تحلیل داده ها 4 مضمون سازمان دهنده شامل: توجه، حافظه، زبان و کارکردهای اجرایی را آشکار ساخت. همچنین 17 مضمون پایه نیز که تشکیل دهنده مضامین سازمان دهنده هستند برای ساخت برنامه مداخله به هنگام خانواده محور برای کارکردهای شناختی استخراج و معرفی شد که عبارتند از: حفظ توجه، توجه پایدار، توجه تقسیم شده، نوجه متمرکز و انتخابی برای مضمون سازمان دهنده توجه؛ حافظه دیداری، شنیداری و کاری برای مضمون سازمان دهنده حافظه؛ زبان دریافتی و بیانی برای مضمون زبان و مضامین پایه برنامه ریزی، کنترل عاطفی، مدیریت زمان، انعطاف پذیری، فراشناخت، بازداری پاسخ و سازماندهی برای مضمون سازمان دهنده کارکردهای اجرایی. به منظور روایی مدل مضامین، پرسشنامه ای طراحی و در اختیار گروه دوم نمونه (متخخصین) قرار گرفت و پایایی کدگذاری با استفاده از روش هولستی مورد تایید قرار گرفت. این بسته می تواند راهگشای والدین کودکان در معرض خطر و تاخیر رشدی باشد. همچنین برای تقویت کاردکردهای شناختی کودکان عادی نیز می تواند مفید باشد