مطالعه تجربه زیسته استاد راهنمای دوره کارآموزی در دانشگاه فرهنگیان
برنامه درسی کارآموزی دانشگاه فرهنگیان، در قالب «دوره مهارتآموزی» آزمون استخدام پیمانی وزارت آموزش و پرورش، از سال 1395 به اجرا درآمده است. این برنامه درصدد فراهم کردن فرصت لازم برای تجربه به کارگیری دانش نظری در موقعیت عملی برای کسب شایستگی معلمی است. هدف این پژوهش کسب تجربه زیسته «استاد راهنمای دوره کارآموزی» دانشگاه فرهنگیان است. بدین منظور، در قالب رویکرد کیفی، از روش پدیدارشناسی توصیفی استفاده شد. نمونه مورد بررسی از میان استادان کارآموزی دانشگاه فرهنگیان قم و به شیوه نمونهگیری گروه بارز انتخاب شد و اطلاعات لازم با استفاده از مصاحبه کسب گردید. بر اساس آنچه از تحلیل نظرات این گروه حاصل شد، میتوان گفت که منطق برنامه کارآموزی را این گروه قابل قبول ارزیابی میکنند، هدفهای برنامه را مناسب میدانند و معتقدند روش پیشبینی شده این برنامه دارای قابلیت اثربخشی است و طرح مناسبی برای ارزشیابی از آثار برنامه و یادگیری کارآموزان، تدارک شده است. با وجود این، آنان گزارش کردند که برنامه کارآموزی دارای کاستیهایی است که اصولا مربوط به اجراست. از نظر آنان، اجرای برنامه کارآموزی با مسایلی از جمله ضعف آموزش دستاندرکاران اجرایی برنامه از جمله معلم راهنما، مدیران گروهها و کارشناسان مربوط مواجه است. برای رفع این کاستیها، آنان نظرات اصلاحی ارایه کردهاند که آموزش در صدر آنهاست.
- حق عضویت دریافتی صرف حمایت از نشریات عضو و نگهداری، تکمیل و توسعه مگیران میشود.
- پرداخت حق اشتراک و دانلود مقالات اجازه بازنشر آن در سایر رسانههای چاپی و دیجیتال را به کاربر نمیدهد.