بهبود کیفیت و هوشمندسازی روشنایی کلاس های درس: مطالعات تئوری و پیاده سازی آن در دانشگاه صنعتی قوچان

روشنایی مطلوب یکی از مهم ترین عوامل بهینه سازی شرایط فیزیکی اماکن از جمله محیط های آموزشی است. هدف از این مقاله ارزیابی روشنایی محیط های آموزشی بر اساس استانداردهای جهانی و هوشمندسازی روشنایی کلاس های درس است. برای این منظور، کلاس های ساختمان A دانشگاه صنعتی قوچان با استفاده از نرم افزار دیالوکس شبیه سازی شده و مواردی همچون شدت روشنایی، چشم زدگی، مصرف انرژی و یکنواختی نور بر روی سطح میز های دانشجویان مورد بررسی قرار می گیرد. نتایج حاصل از شبیه سازی و اندازه گیری عملی نشان می دهد که تقریبا تمامی کلاس های این ساختمان از لحاظ چشم زدگی، یکنواختی و مصرف انرژی شرایط مطلوبی ندارند. برای رفع این مشکلات، یک روش ابتکاری برای نورپردازی کلاس های درس با در نظر گرفتن، روشنایی مناسب بر روی صندلی دانشجویان و تخته ی وایت برد، عدم چشم زدگی دانشجویان و یکنواختی روشنایی ارایه می شود. علاوه براین، یک سیستم روشنایی هوشمند با استفاده از سنسورهای حرکت برای کلاس ها طراحی می شود. این سیستم در صورت عدم حضور دانشجویان و اساتید در کلاس درس لامپ های کلاس را خاموش کرده و باعث صرفه جویی در مصرف می شود. نتایج حاصل از شبیه سازی و پیاده سازی عملی کارآمدی روش پیشنهادی را تایید می کنند.