تدوین برنامه آموزشی معنادرمانی گروهی و بررسی اثربخشی آن بر اضطراب وجودی دربیماران زن مبتلا به سندرم متابولیک

یکی از شایع‌ترین بیماری‌ها در ایران و جهان سندرم متابولیک است که می‌تواند عامل خطری مهم در ابتلا به سایر بیماری‌ها از جمله دیابت، کبد چرب، کلسترول و... باشد. پژوهش حاضر با هدف تدوین برنامه آموزشی معنادرمانی گروهی و بررسی اثربخشی آن بر اضطراب وجودی در بیماران زن مبتلا به سندرم متابولیک انجام شد.

روش پژوهش:

این پژوهش شامل دو مرحله بود. در مرحله اول اقدام به تدوین برنامه مداخله‌ای معنادرمانی گردید و سپس در مرحله دوم پس از تدوین و اعتباریابی برنامه درمانی، از روش پژوهشی از نوع نیمه‌آزمایشی با طرح پیش‌آزمون- پس‌آزمون با گروه کنترل و دوره پیگیری دو ماهه استفاده شد. جامعه پژوهش، شامل زنان بزرگسال سنین 25تا 60 سال مبتلا به سندرم متابولیک مراجعه کننده به مراکز بهداشتی شهرستان سمنان، در سال 1397بود. روش نمونه‌گیری با نمونه‌ای متشکل از 30 نفر به صورت نمونه در دسترس انتخاب و افراد به طور تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل جایگزین شدند. ابزار پژوهش، مقیاس‌ اضطراب وجودی بود.

یافته‌ها:

یافته‌ها نشان داد که اثر آموزش معنادرمانی گروهی بر اضطراب مرگ در بیماران سندرم متابولیک نیز تایید شد (p<0.01)، اما ثبات آن در دوره زمانی 2 ماهه رد شد (p>0.01). اثر این آموزش بر اضطراب تنهایی و نیز ثبات 2 ماهه آن هم رد شد(p>0.01). اما اثر آن بر اضطراب معنا و نیز ثبات اثر آن در بازه زمانی 2 ماهه تایید شد (p<0.01). همچنین اثر برنامه آموزشی بر اضطراب مسئولیت رد (p>0.01)، اما ثبات اثر آن در دوره پیگیری 2 ماهه تایید شد(p<0.01).

نتیجه‌گیری:

نتایج نشان داد که برنامه آموزشی تدوین شده، ویژگی‌های کاربردی داشته و می‌تواند نقش تعیین‌کننده و اثربخشی در برخی از ابعاد متغیر اضطراب وجودی داشته باشد.