ارتباط هوش اخلاقی با سلامت روان در دانشجویان

توجه به سلامت روان، از جمله وظایف مهمی است که انتظار می رود دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی در کنار کسب علم به آن توجه ویژه داشته باشند. پژوهش حاضر بر آن است تا ضمن بررسی وضعیت هوش اخلاقی دانشجویان، رابطه ی بین هوش اخلاقی و سلامت روان آن ها را مشخص نماید.

پژوهش، کاربردی و شیوه ی گردآوری و تحلیل داده های آن، توصیفی و از نوع همبستگی است. جامعه ی پژوهش دانشجویان دانشگاه پیام نور واحد ابرکوه می باشند. حجم نمونه بر اساس جدول مورگان تعداد 299 نفر محاسبه شد. روش نمونه گیری، تصادفی طبقه ای و ابزار گردآوری داده ها، پرسشنامه ی استاندارد هوش اخلاقی و پرسشنامه ی سلامت روان می باشد. داده ها با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند.

دانشجویان در ابعاد درستکاری، مسئولیت پذیری، بخشش و دلسوزی وضعیت متوسط داشته اند. همچنین بین هوش اخلاقی و سلامت روان رابطه ی مثبت و معنی دار وجود دارد و در بین ابعاد هوش اخلاقی، فقط بعد مسئولیت پذیری رابطه ی مثبت و معنی دار با سلامت روان دارد.

با توجه به این که هوش اخلاقی اکتسابی است و با سلامت روان مرتبط است، آموزش هایی که منجر به رشد هوش اخلاقی دانشجویان می شود، می تواند موجب افزایش سلامت روان و در نهایت بالا رفتن سطح علمی دانشگاه شود.