شناسایی و اولویت بندی عوامل موثر بر پیاده سازی نظام آموزش مدیران و کارکنان براساس ماده 58 قانون مدیریت خدمات کشوری در اداره کل تامین اجتماعی قزوین

مطالعه حاضر با تمرکز بر مفهوم پیاده سازی نظام آموزش، عوامل موثر بر پیاده‌سازی نظام آموزش با تاکید بر دانش کارکنان بر اساس ماده 58 قانون مدیریت خدمات کشوری در اداره کل تامین اجتماعی قزوین را شناسایی نموده است. این تحقیق بر اساس هدف کاربردی و بر اساس ماهیت پژوهشی مطالعه ای موردی می باشد. جامعه آماری این تحقیق شامل خبرگانی با سابقه کاری و تحصیلی بالا در اداره کل تامین اجتماعی قزوین متشکل از 15 نفر می باشد. داده های گردآوری شده با استفاده از نرم افزار EXPERT CHOICE مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج حاصل از این مطالعه نشان دادند که در میان عوامل اصلی به ترتیب: عوامل مالی، عوامل فرهنگی، عوامل مدیریتی، امکانات و ابزارهای آموزشی، برنامه ریزی و اهداف آموزشی، ویژگی ها و اهداف سازمانی، محتوای برنامه، ویژگی های مدرس، ویژگی های آموزش و ویژگی های فراگیران، بیشترین وزن و اهمیت را به خود اختصاص دادند. همچنین در میان شاخص های شناسایی شده، مدیریت منابع مالی، سودآوری، مدیریت تغییر سازمانی، مدرک گرایی، فرهنگ یادگیری و توسعه، ارزشیابی و پایش آموزش، طراحی آموزشی و اصول یادگیری، آمادگی مالی سازمان برای برگزاری دوره، پیش بینی شرایط و امکانات اجرایی دروس و مستندسازی فرایندها و رویه ها، ده عامل مهم و اصلی در زمینه اثرگذاری بر توسعه نظام آموزشی موثر در اداره کل تامین اجتماعی قزوین شناسایی گردید.