تحلیل محتوای کتاب درسی شیمی پایه دهم از نظر مولفه های اصلی آموزش محیط زیست براساس روش شانون

در این مطالعه مولفه های اصلی آموزش محیط زیست در کتاب درسی شیمی پایه دهم سال تحصیلی 99- 1398 به روش شانون مورد بررسی قرار گرفته است. پژوهش حاضر کاربردی - توصیفی و از نوع تحلیل محتوا است. به  دلیل محدودیت جامعه آماری که- ماهیت موضوع مورد تحقیق ایجاب می نمود- نمونه گیری انجام نشد و کل محتوای کتاب اعم از متن، شکل، حاشیه، پرسش و سایر آیتم های موجود در آن به عنوان نمونه انتخاب و بررسی شدند. شش مولفه ی آب، هوا، خاک، جانوران و گیاهان، آلودگی های صوتی، و انرژی به عنوان مولفه های اصلی آموزش محیط زیست قلمداد گردید. تجزیه و تحلیل داده ها به روش فوق الذکر نشان داد، بر خلاف مولفه ی هوا که بیشترین فراوانی را داشت مولفه ی آب با ضریب اهمیت 2611/0 بالاترین بار وزنی را به خود اختصاص داد، در مقابل آلودگی های صوتی با ضریب اهمیت صفر پایین ترین درجه ی اهمیت را داشته و خاک، انرژی، جانوران و گیاهان  و هوا به ترتیب از بار وزنی و درجه اهمیت کمتری برخوردار هستند.