کجروی فرهنگی و عوامل مرتبط با آن در میان پسران دبیرستانی شهر تبریز

پیام:
نوع مقاله:
مقاله پژوهشی/اصیل (بدون رتبه معتبر)
چکیده:

یکی از عواملی که باعث اخلال در نظم و امنیت اجتماعی می گردد کجروی های فرهنگی می باشد. این نوع کجرفتاری زمینه ساز ارتکاب جرم در سال های آتی می باشد و افراد در این سنین به شدت از گروه های همسال خود تبعیت کرده و الگو می پذیرند. در این راستا در این تحقیق، تلاش بر این است که میزان کجروی های فرهنگی و عواملی که می تواند زمینه ساز آن باشد مورد بررسی قرار گیرد. روش تحقیق مورد استفاده در این طرح، پیمایش بوده و ابزار اندازه گیری، پرسشنامه می باشد. جامعه آماری تحقیق را، کلیه دانش آموزان پسر مقطع متوسطه شهر تبریز تشکیل می دهد که از این تعداد، نمونه ای به حجم 354 نفر، از طریق فرمول کوکران و به شیوه نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای به عنوان نمونه مورد بررسی انتخاب شده اند. یافته های تحقیق حاکی از آن بود که میزان کجروی های فرهنگی دانش آموزان شهر تبریز در حد پایینی بوده است. هم چنین نتایج ضریب همبستگی نشان داد که از بین متغیرهای مستقل، متغیر کجروی فرهنگی همسالان، عملکرد تحصیلی و نظارت و کنترل خانواده با متغیر وابسته رابطه معنی داری داشته است. در مجموع بر اساس مقدار ضریب تبیین تعدیل شده، متغیرهای مستقل معنی دار توانسته اند حدود 44 درصد تغییرات متغیر وابسته را تبیین کنند.

زبان:
فارسی
صفحات:
25 تا 38
لینک کوتاه:
magiran.com/p2347866 
دانلود و مطالعه متن این مقاله با یکی از روشهای زیر امکان پذیر است:
اشتراک شخصی
با عضویت و پرداخت آنلاین حق اشتراک یک‌ساله به مبلغ 1,390,000ريال می‌توانید 70 عنوان مطلب دانلود کنید!
اشتراک سازمانی
به کتابخانه دانشگاه یا محل کار خود پیشنهاد کنید تا اشتراک سازمانی این پایگاه را برای دسترسی نامحدود همه کاربران به متن مطالب تهیه نمایند!
توجه!
  • حق عضویت دریافتی صرف حمایت از نشریات عضو و نگهداری، تکمیل و توسعه مگیران می‌شود.
  • پرداخت حق اشتراک و دانلود مقالات اجازه بازنشر آن در سایر رسانه‌های چاپی و دیجیتال را به کاربر نمی‌دهد.
In order to view content subscription is required

Personal subscription
Subscribe magiran.com for 70 € euros via PayPal and download 70 articles during a year.
Organization subscription
Please contact us to subscribe your university or library for unlimited access!