شناسایی مولفه های سواد سلامت در کاربران کتابخانه های دانشگاهی

هدف این پژوهش شناسایی مولفه های سواد سلامت در کاربران کتابخانه های دانشگاهی (دانشگاه تهران) است.

این پژوهش بر مبنای هدف از نوع کاربردی است و بر حسب روش و چگونگی به دست آوردن داده های مورد نیاز، از نوع پژوهش آمیخته (کیفی-کمی) است. جامعه آماری این پژوهش در بخش کیفی افرادی هستند که در زمینه سواد سلامت سابقه مطالعه و پژوهش داشته اند و در بخش کمی کاربران (دانشجویان) کتابخانه های دانشکده ای دانشگاه تهران هستند. برای مطالعه جامعه پژوهش از پرسشنامه محقق ساخته سواد سلامت استفاده شد. پایایی ابزار با استفاده از آلفای کرونباخ بالاتر از 0/7 به دست آمد.

از میان مولفه های سواد سلامت در کاربران کتابخانه های دانشگاهی،  مولفه درک اطلاعات سلامت در سطح مطلوب، و سایر مولفه های مورد بررسی در سطح نسبتا مطلوب قرار دارند. بین ‏مهارت‏ های سواد سلامت با سطح تحصیلات، دانشکده، جنسیت و سن رابطه معناداری وجود ندارد؛ اما بین درآمد و مهارت‏ های سواد سلامت تفاوت معناداری وجود دارد.

سنجش سواد سلامت به صورت کاربردی و اعمال نتایج حاصل در این جامعه و جوامع آماری دیگر لازم و ضروری است. با به کارگیری برنامه هایی جهت ارتقای سواد سلامت این جامعه آماری که از ارکان اصلی جامعه هستند می توان سطح سواد سلامت جامعه را به میزان بسیار زیادی افزایش داد.