تحلیل محتوای مضامین و ویژگی های داستان رونی یک پیانو قورت داده با تاکید بر موضوعات تربیتی و آموزشی

این پژوهش به‌‌دنبال این است که مضامین و ویژگی های یکی از آثار مربوط به رده سنی نوجوانان با عنوان رونی یک پیانو قورت داده نوشته تیمور آقامحمدی را تجزیه و تحلیل کند تا مشخص شود که نویسنده آثار ادبی چگونه می تواند مقاصد خود را در زبانی زیبا و در قالبی روایی ارایه دهد و به این وسیله اثر گذاری لازم را در تعلیم و تربیت فراگیر و افزون سازد. روش پژوهش «تحلیل مضمون» است. پژوهشگر در این روش مباحث مهم مطرح شده در متن را استخراج می کند. در این روش، گردآوری داده ها از طریق اسناد کتابخانه ای و متنی انجام گرفته و الگوی ساختمان مقاله الگوی نقد و تحلیل اثر هنری بوده است. در بررسی و تحلیل رمان رونی به شیوه تحلیل مضمون تعداد 188 کد اولیه استخراج شد. این کدهای اولیه باز (مصداق ها و جملات) در قالب 157 مضمون محوری دسته بندی شدند که در قالب تعداد 16 مضمون گزینشی تلخیص شدند. پس از بازبینی مجدد مضمون ها الگوی نهایی درون مایه رمان رونی نشان می دهد که چهار مضمون اصلی این رمان شامل مضامین: تربیتی و آموزشی، اجتماعی و خانوادگی، فرهنگی، ادبی و هنری و بیست مضمون فرعی آن شامل مضامین: تعلیم‌ و ‌تربیت، آموزشی، دینی، اخلاقی، روانشناسی، ارتباطات و هنجارها، فرهنگ ایرانی، فرهنگ سایر ملل، فضای مجازی، ادبیات، موسیقی، تعاملات روزانه، اقتصاد و معیشت، خانواده، آداب اجتماعی، صلح و دوستی، انتقاد و مطالبه گری، اینترنت، سبک زندگی، مهارت های زندگی است.