مدل ارتقاء یافته مولفه های سرمایه اجتماعی آموزش و پرورش با روش داده بنیاد

هدف مطالعه ارایه مدل ارتقاء یافته سرمایه اجتماعی است. روش تحقیق به لحاظ هدف توسعه ای، از نظرنوع داده ها آمیخته اکتشافی متوالی، در بخش کیفی به روش داده بنیادو بخش کمی به روش توصیفی از نوع پیمایشی ،در جامعه آماری بخش کیفی تعدادی از خبرگان و بخش کمی مدیران آموزشی شهر تهران بودند. نمونه های بخش کیفی به روش گلوله برفی ودر بخش کمی به روش خوشه ای، طبقه ای نسبی انتخاب شدند. ابزار تحقیق پرسشنامه محقق ساخته بود .از 79 شاخص موجود 6 عامل اصلی و 13 مولفه شناسایی شدکه عامل هویت اجتماعی با مولفه های خانوادگی، فردی و فرهنگی، عامل مشارکت اجتماعی با مولفه های فعالیت های اجتماعی و سیاسی، عامل شبکه های اجتماعی با مولفه های روابط و مناسبات اجتماعی، عامل آسیب های اجتماعی با مولفه های هنجارها و بی اعتمادی اجتماعی،عامل آگاهی اجتماعی با مولفه های دانش اجتماعی وتوسعه ارزش های اجتماعی، عامل مسیولیت اجتماعی با مولفه های انسجام و اعتماد اجتماعی بررسی شد. نتایج نشان داد که مدل ،ساختاری مناسب دارد و از برازش برخورداراست .