معرفی مآخذ اشعار فارسی کتاب شرفنامه بدلیسی

پیام:
نوع مقاله:
مقاله پژوهشی/اصیل (دارای رتبه معتبر)
چکیده:

شرفنامه یکی از متون تاریخی - ادبی نثر فارسی است و یکی از ویژگی های بارز آن همراه ساختن تاریخ با شواهد شعری است. بدلیسی در شرفنامه 5/554 بیت شعر آورده؛ ولی تنها به نام سراینده 148 بیت (69/26 درصد) اشاره کرده است؛ بنابراین سراینده 5/406 بیت (3/73 درصد) از اشعار شرفنامه معلوم نیست. هدف پژوهش حاضر تعیین مآخذ این ابیات و ارایه مستندات لازم است. روش پژوهش، توصیفی- تحلیلی است و داده ها به شیوه کتابخانه ای و سندکاوی با استفاده از روش تحلیل محتوا بررسی و از لحاظ آماری با تاریخ بیهقی و نفثه المصدور مقایسه شده اند. یکی از یافته های پژوهش حاضر، دستیابی نگارندگان به ماخذ 187 بیت دیگر (72/33 درصد) از اشعار شرفنامه و معرفی منابع آن هاست. بدین ترتیب شمار ابیات شرفنامه که منبع آن ها برای خوانندگان شناخته شده تلقی می گردد، به 335 بیت (41/60 درصد) می رسد؛ از این رو معرفی سراینده 72/33 درصد از سروده های بی ماخذ شرفنامه را می توان نوآوری این مقاله دانست. نتیجه همچنین نشان می دهد شرف خان برای یافتن این 335 بیت، دست کم از دیوان ها و اشعار 44 شاعر بهره گرفته است. بنابراین پژوهش حاضر، علاوه بر معرفی منابع و مآخذ اشعار شرف نامه، وسعت دامنه مطالعات و کثرت اطلاع و پرمایگی شرف خان را نیز نشان می دهد.

زبان:
فارسی
صفحات:
109 تا 133
لینک کوتاه:
magiran.com/p2402846 
دانلود و مطالعه متن این مقاله با یکی از روشهای زیر امکان پذیر است:
اشتراک شخصی
با عضویت و پرداخت آنلاین حق اشتراک یک‌ساله به مبلغ 1,390,000ريال می‌توانید 70 عنوان مطلب دانلود کنید!
اشتراک سازمانی
به کتابخانه دانشگاه یا محل کار خود پیشنهاد کنید تا اشتراک سازمانی این پایگاه را برای دسترسی نامحدود همه کاربران به متن مطالب تهیه نمایند!
توجه!
  • حق عضویت دریافتی صرف حمایت از نشریات عضو و نگهداری، تکمیل و توسعه مگیران می‌شود.
  • پرداخت حق اشتراک و دانلود مقالات اجازه بازنشر آن در سایر رسانه‌های چاپی و دیجیتال را به کاربر نمی‌دهد.
In order to view content subscription is required

Personal subscription
Subscribe magiran.com for 70 € euros via PayPal and download 70 articles during a year.
Organization subscription
Please contact us to subscribe your university or library for unlimited access!