شناسایی و ارائه شبکه مضامین مربی گری سازمانی برای مدیران دانشگاه ها

مربی گری مدیران در سازمان به عنوان یکی از روش های کارآمد در پرورش منابع انسانی، می تواند یک مهارت ضروری برای آموزش کارکنان و افزایش رفتارهای اثربخش کارکنان باشد. لذا هدف این پژوهش، شناسایی و ارایه شبکه مضامین مربی گری سازمانی برای مدیران دانشگاه ها بود که به روش کیفی انجام شد. روش پژوهش کیفی از نوع تحلیل مضمون با رویکرد استقرایی بود. حوزه پژوهش 45 عنوان متن مندرج در سایت های علمی از سال های 1999 تا 2019 بود. یافته ها نشان داد بعد از حذف مضامین تکراری و تلخیص مضامین مشابه 50 مضمون پایه، سپس 9 مضمون سازمان دهنده(توسعه تعاملات سازمانی، مدیریت مشارکتی، تشکیل تیم های کارآمد، تاکید بر روابط انسانی، اخلاق مداری، توسعه منابع انسانی، هدف مداری، تدوین شاخص های عملکرد ، طراحی چرخه یادگیری سازمانی) و در نهایت 3 دسته مضمون فراگیر تحت عنوان(هم افزایی سازمانی، رویکرد انسان گرایانه و فرآیندمحوری) شناسایی شد. با استفاده از نظر صاحب نظران و اساتید دانشگاه روایی محتوایی آن با استفاده از روش لاوشه بدست آمد و همه مضامین تایید شدند. همچنین با استفاده از روش هولستی پایایی این مرحله 94/0 بدست آمد. در نهایت شبکه مضامین مربی گری سازمانی برای مدیران دانشگاه ها طراحی و ارایه شد.