واکاوی چالش های آموزشی دانشجویان پزشکی عمومی

آموزش پزشکی و تربیت نیروهای انسانی موثر و کارآمد، همواره از دغدغه های برنامه ریزان آموزشی بوده است. با توجه به قدمت  آموزش پزشکی در کشور ما، شناسایی مشکلات، موانع و چالش های آموزش پزشکی و تلاش برای برطرف کردن و اصلاح آن ها موجب بهبود دستیابی به اهداف آموزشی و تربیت افراد متخصص، توانمند و کارامد در سطح کشور خواهد شد. لذا این پژوهش با هدف واکاوی چالش های آموزشی دانشجویان پزشکی عمومی دانشگاه علوم پزشکی خراسان شمالی انجام شد.

 پژوهش حاضر از نوع مطالعه ی کیفی با رویکرد تحلیل محتوی قراردادی و بر روی 15 نفر شامل اعضای هیات علمی بالینی و علوم پایه دانشکده ی پزشکی، دانشجویان پزشکی، مدیر گروه آموزش بالینی، معاون درمان، معاون آموزش و پژوهشی بیمارستان های آموزشی درمانی دانشگاه علوم پزشکی خراسان شمالی در سال 1399 انجام شده است. فرایند انتخاب مشارکت کنندگان با روش مبتنی بر هدف بود.

یافته ها:

  نتایج تجزیه و تحلیل مصاحبه ها با مشارکت کنندگان نشان داد که مهم ترین چالش های آموزشی دانشجویان پزشکی عمومی مشتمل بر سه طبقه  ساختارهای آموزش، فرایندهای آموزشی، مولفه های زمینه ای و هفت زیر طبقه: نیروی انسانی، فضای فیزیکی و تجهیزات، برنامه ریزی، مدیریت، ارزشیابی و نظارت، علل انگیزشی و حرفه ای گری است.

نتیجه گیری: 

نتایج مطالعه ی حاضر، درک عمیق تری از چالش های آموزشی دانشجویان پزشکی نشان داد. درک این چالش ها می تواند به توسعه رشته ی پزشکی و غلبه بر موانع پیش روی آن کمک کند.