بررسی نقش پیش بینی کننده طرخواره های ناسازگار اولیه و سرسختی بر فرسودگی شغلی معلمان اول ابتدایی شهرستان گنبد کاووس

فرسودگی فروپاشی جسمی، روحی و روانی است. از آنجا که یکی از مهمترین عوامل فرسودگی شغلی صفات شخصیتی میباشد و طرحواره ها به عنوان صفات شخصیتی مطرح شده در روانشناسی تحولی شخصیت، نقش بسزایی را ایفا میکنند در این پژوهش نقش پیش بینی کننده طرح واره های ناسازگار اولیه و سرسختی بر فرسودگی شغلی معلمان پایه اول ابتدایی مورد بررسی قرار گرفت. بدین منظور برای گردآوری داده ها با روش سرشماری از بین 142 نفر، برابر کل معلمان اول ابتدایی شهرستان گنبد کاووس پرسش نامه های مربوطه توزیع شد که در نهایت 108 پرسشنامه مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه های جمعیت شناختی، فرسودگی شغلی مسلش و جکسون (1981)، فرم کوتاه مقیاس سرسختی کوباسا (1982) و فرم کوتاه طرح واره ناسازگاراولیه یانگ (1998) بود. یافته های همبستگی نشان داد که بین سه حوزه طرح واره های ناسازگار اولیه،- استقلال / عملکرد مختل، محدودیت های مختل و گوش به زنگی بیش ازحد / بازداری-با فرسودگی شغلی در معلمان پایه اول ابتدایی شهر گنبد رابطه مثبت و معنادار و بین سرسختی و فرسودگی شغلی رابطه معکوس و معنادار وجود داشت. نتایج تحلیل رگرسیون چندگانه نیز حاکی از آن بود که این مدل با توان پیش بینی کنندگی دو حوزه استقلال / عملکرد مختل و گوش به زنگی / بازداری  50/9 درصد از واریانس فرسودگی شغلی را تبیین میکند. در نتیجه تمرکز بر توان بالای پیش بینی کنندگی دو حوزه مذکور در سطح مداخلات آموزشی و درمانی مبتنی بر طرحواره می تواند در جهت پیشگیری یا کاهش فرسودگی شغلی معلمان حایز اهمیت باشد.