بررسی تاثیر روش ارزشیابی مشاهده مستقیم مهارت های عملی (داپس) بر عملکرد بالینی و رضایتمندی دانشجویان پرستاری در بخش های مراقبت ویژه

استفاده از بهترین روش ارزشیابی برای دانشجویان در درس مراقبت ویژه از اهمیت خاصی برخوردار است. در همین رابطه، مشاهده مستقیم مهارت های عملی یکی از روش های نوین ارزشیابی بالینی است که به دانشجویان فرصتی برای دریافت بازخورد سازنده ارایه می دهد. هدف از این مطالعه، تعیین تاثیر روش ارزشیابی مشاهده مستقیم مهارت های عملی بر عملکرد بالینی و رضایتمندی دانشجویان پرستاری در بخش های مراقبت ویژه بود.

در این مطالعه شبه تجربی، 64 دانشجوی پرستاری دانشکده پرستاری و مامایی ارومیه مشغول به تحصیل درترم 7 مقطع کارشناسی به صورت در دسترس وارد مطالعه شدند. دانشجویان به طور تصادفی در دو گروه مداخله 32 نفر (15 دانشجوی مذکر و 17 دانشجوی مونث) و کنترل 32 نفر (13 دانشجوی مذکر و 19 دانشجوی مونث) تقسیم شدند. در گروه مداخله، ارزشیابی به روش مشاهده مستقیم مهارت های عملی در اولین روز کارآموزی، یک هفته بعد و دو هفته بعد بر اساس فعالیت های تعویض پانسمان، تزریق وریدی و ساکشن کردن تکمیل شد و سپس در هر سه مرحله ارزیابی، طی زمان پانزده دقیقه بازخورد داده شد. در گروه کنترل ارزشیابی به روش لاگ بوک انجام گردید. در هر دو گروه بعد از کارآموزی، چک لیست استاندارد در اختیار دانشجویان قرار گرفت. از نرم افزار SPSS نسخه 19 و آزمون های تی استیودنت و آزمون آنالیز واریانس با اندازه های مکرر در تحلیل داده ها استفاده شد. سطح معناداری 5درصد تعیین گردید.

نمره نهایی تعویض پانسمان در گروه مداخله بیشتر از گروه کنترل بود (001/0>P). همچنین، دانشجویان گروه مداخله نمره نهایی رگ گیری و ساکشن کردن بیشتر از گروه کنترل داشتند (001/0>P). علاوه بر این، در گروه مداخله، نمره ارزشیابی مشاهده مستقیم مهارت های عملی در عملکرد بالینی پانسمان زخم، رگ گیری و ساکشن کردن به طور معناداری از مرحله اول کارآزمایی تا مرحله سوم آن افزایش می یافت (001/0>P).
 

این مطالعه نشان داد که دانشجویان با روش ارزشیابی مشاهده مستقیم مهارت های عملی، نمره بهتری نسبت به دانشجویان با روش لاگ بوک در سه عملکرد پانسمان، رگ گیری و ساکشن کسب کردند. درنتیجه، مربیان و اساتید بالینی می توانند از روش ارزشیابی مشاهده مستقیم مهارت های عملی به عنوان یک روش موثر در ارزشیابی و یادگیری دانشجویان پرستاری بخصوص در واحد مراقبت ویژه استفاده کنند.