اثربخشی آموزش مفاهیم تئوری انتخاب بر نگرش به ازدواج در افراد در شرف ازدواج با توجه به سبک های دلبستگی

هدف پژوهش بررسی اثربخشی آموزش مفاهیم تیوری انتخاب بر نگرش به ازدواج در افراد در شرف ازدواج با توجه به سبک دلبستگی بود. پژوهش کاربردی به صورت نیمه آزمایشی با پیش آزمون-پس آزمون و گروه کنترل انجام شد. جامعه آماری شامل همه افراد در شرف ازدواج شهراصفهان در سال 1396 بود که با استفاده از روش نمونه گیری دردسترس 78 نفر از این افراد انتخاب و با تکمیل و نمره گذاری پرسشنامه سبک های دلبستگی هازن و شیورAAI (1995)، به سه گروه مختلف دلبستگی (ایمن30نفر، اجتنابی24نفر و اضطرابی24نفر) تقسیم بندی شدند. سپس به صورت تصادفی در گروه های کنترل و آزمایش قرارگرفته و مقیاس نگرش به ازدواج بریتن و روزن MAS (1998) را تکمیل کردند. گروه های آزمایش در 6 جلسه دوساعته در معرض آموزش مفاهیم تیوری انتخاب با استفاده از بسته آموزشی تیوری انتخاب آموزش داده شده توسط دکتر صاحبی قرار گرفتند؛ اما گروه های کنترل مداخله ای دریافت نکرد. سپس از هر شش گروه پس آزمون به عمل آمد. نتایج تحلیل کوواریانس چندمتغیره نشان داد تفاوت معناداری (05/0=P) بین نمرات گروه آزمایش و کنترل در سبک اجتنابی در بعد بدبینانه و اضطرابی در بعد خوش بینانه وجود داشت. بنابراین آموزش مفاهیم تیوری انتخاب در کاهش نگرش بدبینانه افراد اجتنابی و افزایش نگرش خوش بینانه افراد اضطرابی تاثیر معنادار داشته است.