التقنیات التعبیریه للفکاهه فی مسرحیه «مدرسه المشاغبین»

التقنیات التعبیریه للفکاهه فی مسرحیه « مدرسه المشاغبین»الفکاهه من اهم رکایز الادب العربی فی التعبیر عن الواقع، وقد جذبت اهتمام الادباء علی الصعید المسرحی وبادر الکثیر منهم فی انعکاس الواقع المریر عن طریق الفکاهه والکومیدیا بحیث یصعب التعبیر عنها فی الحیاه الواقعیه. « مسرحیه مدرسه المشاغبین» البارزه فی تاریخ المسرح العربی الفکاهی والتی تعتبر من تراث المسرح المصری. تدور احداث المسرحیه حول عدد من الطلبه المشاغبین الذی عجز المدرسون فی السیطره علیهم وترویضهم، حیث ان تصرفات المدرسین وسلوکهم وتعاملهم مع الطلبه ایضا لا یحمد عقباه. الکاتب علی سالم سلط الضوء علی قضیه هامه وهی واقع تراجع هیبه المدرسه والمدرس انذاک باسلوب تهکمی ساخر. تحاول الدراسه الخوض والبحث فی اهم التقنیات والاسالیب التعبیریه المضحکه الساخره فی المسرحیه. اعتمد هذا البحث علی المنهج الوصفی التحلیلی وتوصلت الدراسه إلی ان التقنیات التعبیریه منها تجاهل العارف والتقابل والاغراق والتخفی وغیرها من اهم ممیزات الکاتب لیتناول من خلالها القضایا الثقافیه والاجتماعیه والاخلاقیه فی مصر و مناهج النظام التربوی والتعلیمی ومشکلاته.