میزان آگاهی از منشور حقوق شهروندی و نقش آن در یادگیری مادام العمر با توجه به دیدگاه کتابداران و اعضای کتابخانه های عمومی شیراز

هدف اصلی این پژوهش سنجش میزان آگاهی ازمنشورحقوق شهروندی کتابداران واعضای بالای 18 سال کتابخانه های عمومی شیراز،به عنوان مراکز یادگیری مادام العمر می باشد.روش پژوهش پیمایشی می باشد. ابزار گردآوری اطلاعات دو پرسشنامه محقق ساخته می باشد. و جامعه پژوهش را32 کتابخانه عمومی 64 نفر کتابدار و 21529 نفر از اعضای کتابخانه های عمومی شیراز تشکیل داده اند. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آماره های توصیفی و آماره های استنباطی و برای تجزیه و تحلیل اطلاعات جمع آوری شده از نرم افزار SPSS استفاده شده است.یافته های پژوهش نشان دادند میزان آگاهی از منشور حقوق شهروندی جمهوری اسلامی ایران در بین کتابداران و اعضای بالای 18 سال کتابخانه های عمومی شیراز پایین تر از حد متوسط است. همچنین میزان امکانات، منابع و ظرفیت های کنونی کتابخانه های عمومی در جهت پاسخگوی به نیازهای افراد جامعه در خصوص آموزش حقوق شهروندی از دیدگاه کتابداران و اعضاء پایین تر از حد متوسط است. از دیدگاه کتابداران و اعضاء کتابخانه های عمومی شیراز، نقش کتابخانه ها در ارتقاء دادن سطح آگاهی حقوق شهروندی به صورت مادام العمر در جامعه پایین تر از حد متوسط است. همچنین نقش و جایگاه کتابداران کتابخانه های عمومی از نظر حرفه ای در آموزش و تسهیل یادگیری های مادام العمر از دیدگاه کتابداران بالاتر از حد متوسط و از دیدگاه اعضای کتابخانه ها پایین تر از حد متوسط است.

این پژوهش جزو اولین پژوهش هایی است که به بررسی میزان آگاهی از منشور حقوق شهروندی کتابداران در کتابخانه های عمومی پرداخته و نقش کتابخانه های عمومی در یادگیری های مادام العمر را بررسی می نماید.