شناخت عوامل و چالش های موثر بر پژوهش های علم اطلاعات و دانش شناسی در ایران

 شناسایی عوامل و چالش های موثر بر پژوهش در رشته علم اطلاعات و دانش شناسی از منظر متخصصان دانشگاهی در ایران است.

 این پژوهش با رویکرد کیفی و با استفاده از نظریه پردازی زمینه ای انجام شد. ابزار گردآوری داده ها، مصاحبه عمیق و تجزیه وتحلیل و کدگذاری داده ها طی سه مرحله کدگذاری باز، محوری و انتخابی، با استفاده از نرم افزار تحلیل داده های کیفی MAXQDA 10انجام شد. جامعه پژوهش را اعضای کمیته برنامه ریزی علم اطلاعات و دانش شناسی و صاحبنظرا ن علم اطلاعات و دانش شناسی در دانشگاه های مختلف را تشکیل دادند که با روش نمونه گیری هدفمند ترکیبی تعداد 13 نفر به عنوا ن حجم نمونه انتخاب شدند.

405 مفهوم در مرحله کدگذاری باز در46 مقوله فرعی و 25 مقوله اصلی انتخاب و دسته بندی شد. در شرایط زمینه ای 34 مفهوم و 5 مقوله فرعی و 3 مقوله اصلی؛ در شرایط علی 89 مفهوم و 15 مقوله فرعی و 5 مقوله اصلی؛ در شرایط مداخله گر 142 مفهوم و 13 مقوله فرعی و 9 مقوله اصلی؛ در راهبرد ها 114 مفهوم و 8 مقوله فرعی و 4 مقوله اصلی؛ و در پیامد ها 26 مفهوم و5 مقوله فرعی و 4 مقوله اصلی استخراج شد

نتایج نشان می دهد عوامل سیاست کلان آموزشی که شامل استخراج مقاله از پایان نامه است باعث تولید دانش و رشد مقاله شده است و عامل محدودیت منابع مالی که باعث عدم پژوهش محوری شده است و ضعف برنامه پژوهشی که عوامل ضعف ساختار پژوهشی و فقر روشناختی و نبود مساله یابی که ضعف در کار بست یافته ها را باعث می شود مهمترین عوامل موثر بر چالش های پژوهش است.