نقش عوامل موثر بر بکارگیری سیستم های اطلاعات مدیریت

پژوهش حاضر باهدف تاثیر نگرش های معنوی بر ذهن آگاهی در بین دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان لرستان انجام‌شده است؛ روش تحقیق این پژوهش کمی (پیمایش) و ابزار مورداستفاده پرسشنامه است. جامعه آماری، دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان لرستان در سال تحصیلی97-98 را شامل می‌شود. بر مبنای طبق فرمول کوکران 100 دانشجو معلم به‌عنوان حجم نمونه انتخاب شد و مطابق نمونه‌گیری احتمالی طبقه‌ای از این تعداد پنجاه دانشجو دختر و پنجاه دانشجو پسر در سه رشته‌ی علوم تربیتی، دبیری تاریخ و مشاوره انتخاب شدند؛ برای آزمایش فرضیه‌های پژوهش، پرسشنامه‌های استاندارد نگرش های مذهبی و در بعد ذهن آگاهی پرسشنامه ذهن آگاهیFFMQ بایر و همکاران (2006) مورداستفاده قرار گرفت. همچنین برای بررسی میزان ارتباط بین متغیرهای اصلی از روش همبستگی پیرسون، آزمون تی مستقل و آزمون تحلیل واریانس چندگانه از نرم‌افزار spss استفاده گردید؛ یافته‌های تحقیق حاکی از آن است بین میانگین نمره‌ی دانشجویان در نگرش های مذهبی ازنظر گرایش تحصیلی مختلف با ذهن آگاهی آن‌ها رابطه و همبستگی معناداری وجود دارد. متغیرهای نگرش مذهبی و ذهن آگاهی را در جهت مثبت پیش‌بینی می‌کند و بین دانشجویان دختر و پسر ازنظر میزان نگرش های مذهبی و ذهن آگاهی تفاوت معناداری وجود ندارد. براین اساس پیشنهاد می شود به‌منظور بهبود ذهن آگاهی در دانشجویان از تقویت نگرش های معنوی استفاده شود.