ارائه الگوی تربیت دینی برای دانش آموزان مقطع متوسطه دوم با رویکرد نشاط آوری، براساس آیات و روایات‏

بنا به اهمیتی که موضوع تربیت دینی در جامعه امروزی دارد، علاوه بر نقش مهمی که خانواده ها ‏‏در تربیت دینی فرزندان خود بر عهده دارند، نظام تربیت رسمی و عمومی نیز به پرورش دینی دانش‏‏آموزان توجه کرده است؛ به عبارت دیگر دو نهاد مهم که نقشی اساسی در پرورش دینی ‏‏فرزندان بر عهده دارند، خانواده و مدرسه اند. با توجه به اینکه ما در جامعه ای با اصول و قواعد ‏‏دینی زندگی می کنیم، آشنایی با الگوهای تربیت دینی، خصوصا از منظر دین مبین ‏اسلام، از ضرورت‏های قابل توجه تربیت صحیح افراد به سوی مسیر سعادت است. ازآنجاکه بخش بزرگی از تربیت ‏‏در مدارس ‏اتفاق می افتد، مربی بایستی با الگوهای تربیت دینی آشنا باشد. هدف از این پژوهش، ‏‏بررسی نقش تربیت دینی در مدارس و تاثیر نشاط آوری آن در دانش آموزان است؛ همچنین تربیت ‏‏دینی ‏نشاط آور مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته و به ارایه الگو در این زمینه، پرداخته شده است. ‏این ‏‏پژوهش از نظر ‏هدف کاربردی و از نظر روش، تحلیل محتوای کیفی می باشد. در این تحقیق ابتدا داده ‏‏های مورد نیاز ‏از بررسی متون اسلامی استخراج گردید. سپس تحلیل داده ها ‏در سه مرحله ی کدگذاری ‏‏باز، محوری و انتخابی انجام گرفته و در ‏مراحل بعد مقوله بندی، یکپارچه سازی و پالایش انجام شده ‏و ‏‏مقوله مرکزی به نام «الگوی تربیت دینی نشاط آور» حاصل شد. یافته های تحقیق حاکی از آن ‏است که ‏‏مهم ترین الگوها: در نظر داشتن تفکر انتقادی در تربیت دینی، ‏در نظر گرفتن نظام یکپارچه رشد در ‏‏مورد مسیله تربیت دینی و گنجاندن تربیت دینی در قالب برنامه درسی بوده است. ‏