تاثیر آزمایشات عملکردی همراه با آموزش برخط تغذیه بر شاخصه ای التهابی کودکان دچار اختلال طیف اوتیسم در همه گیری کووید- 19 : کارآزمایی بالینی تصادفی

زمینه و هدف:

 اختلال طیف اوتیسم، اختلالی عصب ی تکاملی است که به نقص در تعامل اجتماعی شناخته م یشود. ک متحرکی و الگویغذایی نامناسب ب هعنوان چال شه ای رایج در اختلال طیف اوتیسم شناخته م یشوند که م یتوانند تحت تاثیر همه گیری کووید- 19 قراربگیرند. هدف از این مطالعه، بررسی تاثیر آزمایشات عملکردی همراه با آموزش برخط تغذیه بر شاخصه ای التهابی در کودکان دچاراختلال طیف اوتیسم بود.

روش بررسی:

 تعداد 80 کودک دچار اختلال طیف اوتیسمسن 29 / 1 ± 73 / 9 سال، وزن 08 / 2 ± 94 / 49 کیلوگرم، قد 40 ± 08 / 140سانت یمتر، درصد شاخص توده بدنی= 89 / 2 ± 71 / 24 کیلوگرم/مترمربعب هصورت تصادفی به چهار گروه 1آزمایشات عملکردی، 2آموزش برخط تغذیه، 3تمرین عملکردی +آموزش برخط و 4گروه کنترل تقسیم شدند. طول مدت آزمایش، 8 هفته بود. شاخ صه ایالتهابی شامل گلبو له ای سفید، پروتیین واکنشی- C، نوتروفیل، ایوزینوفیل و بازوفیل با استفاده از نمونه خون وریدی آنته کوبیتال در قبلو پس از آزمایش انداز هگیری شد.

یافته ها :

قبلا از مطالعه، تفاوتی میان گرو هه ای مورد مطالعه وجود نداشت 05 / P<0 . نتایج مطالعه، کاهش معناداری را در گلبو له ای سفیدP>0/001، پروتیین واکنشی- P=0/001C ، نوتروفیل 009 / P=0 و ایوزینوفیل 003 / P=0 نشان داد. بازوفیل در گرو ه های آزمایش به استثنای آموزش برخط تغذیه، کاهش معناداری یافت 01 / .P=0.

نتیجه گیری:

 آزمایشات عملکردی و آموزش برخط تغذیه می تواند ب هعنوان آزمایشات کارآمد برای مدیریت شاخ صه ای التهابی در کودکان دچار اختلال طیف اوتیسم در هم هگیری کووید- 19 درنظر گرفته شود، اما ممکن است اثربخشی آ نه ا متفاوت باشد.