بررسی آشنایی زدایی ساختاری در نهج البلاغه؛ مطالعه موردی: تقدیم خبر بر مبتدا

یعتبر التغریب احد إنجازات المدرسه الروسیه الشکلیه، ویتضمن جمیع الاسالیب والتقنیات التی یستخدمها المولف بوعی لمحاوله الخروج عن القاعده وتغییر بنیه النص وتغریب المفاهیم العادیه للغه والمفاهیم المالوفه وزیاده صعوبتها، لیخرج الکلام عن الطریقه المعتاده ویقدم المفاهیم المرغوبه بلغه غیر مالوفه من اجل إبراز الکلام عن طریق الانحراف عن اللغه القیاسیه وفرض تحد علی الجمهور لفهم معنی النص وتاجیل لحظه الإدراک، لکی ینجح بالمساعی الادبیه ویفرض المزید من التامل. یعتبر نهج البلاغه من اهم الروایع الادبیه واکثرها تاثیرا، إذ یتمتع بهیاکل وآلیات ادبیه متنوعه وساحره وجذابه، ویمکن مشاهدته من زوایا مختلفه فی ای وقت. ومن الاسباب التی جعلت هذا العمل الخالد مذهلا هو ان امیر المومنین علیه السلام قام باستخدام اللغه الادبیه والتصرف فی ترکیب الجمل وهیاکلها، ولجا إلی التغریب. لذلک، فإن تحلیل هذا العمل الثمین علی هذا الاساس امر مهم للغایه ویمکن ان یکشف الزوایا الفنیه الخفیه واهمیتها. تستعین الدراسه الحالیه بالمنهج الوصفی التحلیلی وهی مستوحاه من مکونات التغریب البنیوی القایمه علی نظریات المفکرین النحویین لمدارس البصره والکوفه، وتتطرق للبحث فی ظاهره التغریب المتمثله فی "تقدیم الخبر علی المبتدا" فی نهج البلاغه. تظهر نتایج البحث ان الإمام (ع) قام فی مجال الهیکل باستخدام تقنیات جمالیه مثل: تقدیم الخبر علی المبتدا لیجعل السیاق السردی للخطب والرسایل یتجاوز نطاق النصوص العادیه ویصور المفاهیم المرغوبه باجمل طریقه ممکنه، مما زاد من التاثیر علی ذهن الجمهور قدر الإمکان. فی الواقع، بتجاهله للمکونات النحویه المعروفه وتغییر بنیه الجمله، استعمل علیه السلام تقنیه التغریب وبالتالی إبراز اهمیه الکلام وزیاده القدره علی حث الجمهور علی المفاهیم إلی الحد الاقصی. لقد ادی الاستخدام الواسع النطاق لتقنیه التغریب،"تقدیم الخبر علی المبتدا"، إلی تغییر الحاله المزاجیه للکلام ودرء التعب عن المستمع، وتقلیل رتابه الکلام وإبراز اهمیه الکلمات بالطریقه المذکوره اعلاه، مما ینم عن مشاعر المتحدث بشکل اکثر تجسیدا ویزید من دینامیتها وتاثیرها.