ارائه مدل چالش های پرورش کودکان کم شنوای پیش دبستانی بر اساس نظریه داده بنیاد: یک پژوهش کیفی

این پژوهش با هدف ارایه مدل چالش های پرورش کودکان کم شنوای پیش دبستانی از دیدگاه مادران و متخصصان بر اساس نظریه داده بنیاد انجام شده است.

نمونه این پژوهش 15 مادر کودک کم شنوا 4 تا 6 ساله از انجمن والدین کودکان کم شنوا شهر تهران و 5 متخصص حوزه کودکان ناشنوا و کم شنوا بودند که در سال 1400 با استفاده از روش نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند. چالش های پرورش کودکان کم شنوا از طریق مصاحبه نیمه ساختاریافته عمیق تا رسیدن به اشباع نظری جمع آوری و با کدگذاری نظری (کدگذاری باز، محوری و انتخابی) تحلیل شد.

یافته ها:

 بر اساس نتایج حاصل از پژوهش، کدهای باز حول 290 مفهوم، کدهای محوری شامل 51 مفهوم و کدهای انتخابی در 14 مفهوم شامل چالش های نظام والدینی، چالش های زوجین، چالش های رابطه محور، تعامل نامطلوب والد- کودک، افکار و احساسات منفی، تجربه سرزنش، نگرانی از آینده، انزواطلبی، مشکلات هیجانی و رفتاری، پاسخ دهی هیجانی به کودک، دشواری در مهارت های ارتباطی و استقلال، مسامحه و غفلت از کودک، تحول مثبت و سازنده، مهارت های فرزندپروری بالنده، شناسایی و استخراج شدند.

نتیجه گیری:

 والدین در پرورش فرزندان کم شنوای خود با چالش های خاصی مواجه هستند. بنابراین، توجه ویژه به چالش های پیش رو در پرورش فرزند کم شنوا اهمیت بسزایی دارد.