بررسی رابطه میان شبکه های اجتماعی با میزان مطالعه غیردرسی دانشجویان، مورد پژوهش: دانشجویان دانشگاه پیام نور ایذه

هدف پژوهش: 

این پژوهش با هدف بررسی رابطهاستفاده از شبکه های اجتماعی مجازی با میزان مطالعه غیردرسی دانشجویان دانشگاه پیام نور ایذه انجام شده است.

روش کار پژوهش :

 پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از نظر روش پیمایشی می باشد. از بین 1200 نفر از کلیه دانشجویان دانشگاه پیام نور ایذه، 316 دانشجو با استفاده از جدول کرجسی و مورگان به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای گردآوری داده های پژوهش از دو پرسشنامه محقق ساخته میزان استفاده از شبکه های اجتماعی و میزان مطالعه غیردرسی استفاده شد و جهت تحلیل داده ها نیز از آمار توصیفی و استنباطی نظیر ضریب همبستگی پیرسون، آزمون t تک نمونه ای و t مستقل استفاده شد.

نتایج پژوهش نشان داد که ضریب همبستگی بین میزان استفاده از شبکه های اجتماعی و میزان مطالعه منابع غیردرسی از لحاظ آماری معنادار می باشد. در نتیجه با افزایش استفاده دانشجویان از شبکه های اجتماعی  میزان مطالعه غیردرسی آن ها نیز افزایش می یابد و با توجه به اینکه میانگین استفاده از شبکه های اجتماعی و میانگین مطالعه غیردرسی در دانشجویان دانشگاه پیام نور ایذه به ترتیب برابر با 90/56 و 30/45 می باشد، در نتیجه میزان استفاده از شبکه های اجتماعی و میزان مطالعه غیردرسی در بین دانشجویان دانشگاه پیام نور ایذه پایین تر از مقدار ملاک می باشد. همچنین مقدار t محاسبه شده برای استفاده از شبکه های اجتماعی و مطالعه غیردرسی در دانشجویان دختر و پسر به ترتیب 5/1 و 37/0 - بوده که نشان می دهد که بین این دو تفاوت معناداری وجود ندارد.

استقبال از رسانه های اجتماعی مجازی در سال های اخیر بر کسی پوشیده نیست، بنابراین اگر مدیران و مسیولان دانشگاهی نسبت به میزان و عوامل مثبت و منفی استفاده از شبکه های اجتماعی مجازی در بین دانشجویان و جامعه خود غافل باشند سرمایه عظیمی را از دست خواهند داد.