طراحی مدل اندازه گیری توانمند سازی مربیان کشتی

توانمندسازی یکی از نوید بخش ترین مفاهیم دنیای امروز بوده و به موضوعی مهم بدل گشته است. هدف تحقیق حاضر طراحی مدل اندازه گیری توانمندسازی مربیان کشتی بود. پژوهش حاضر به روش آمیخته (کیفی - کمی) بود. در بخش کیفی شامل مدیران ورزش کشتی (سابق و فعلی)، رییس فدراسیون و معاونین، دبیر فدراسیون و مربیان و پیشکسوتان کشتی و در بخش کمی شامل مربیان و کشتی گیران درجه 2 به بالا ایران بود. نمونه ی بخش کیفی 10 نفر و در بخش کمی شامل 300 نفر از مربیان و کشتی گیران درجه 2 به بالا بوده که به روش نمونه در دسترس انتخاب شده اند. ابزار پژوهش پرسشنامه محقق ساخته بود. داده ها به کمک دو نرم افزار SPSS و AMOS مورد تجزیه تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد که مدل توانمندسازی مربیان کشتی از 4 مولفه اصلی شامل عوامل فردی، محیطی، سازمانی و مدیریتی و 9 زیر عامل احساس کارآمدی، خوداثربخشی، وضعیت اقتصادی، حمایت ادراک شده، ساختار سازمانی، چشم انداز سازمانی، کیفیت آموزش، رشد اطلاعاتی و سبک مدیریتی، شناسایی و استخراج گردید. مدل به دست آمده بر اساس شاخص های برازش تایید شده برای نیل به توانمندسازی هرچه بیشتر مربیان می تواند مفید واقع گردد. مربیان کشتی می بایست تحت مراقبت ها و مشاوره های روانشناختی قرار گرفته و همچنین از مشاوران متخصص در کنار مربیان کشتی استفاده گردد. از سوی دیگر رفع نیازهای مادی و ارتقاء موقعیت اقتصادی مربیان کشتی از طریق افزایش دستمزد، پرداخت وام های کم بهره، مشوق های مالی و... از اهمیت بالایی برخوردار است.