مشکلات روان شناختی مادران کودکان مبتلا به کاستی توجه-بیش فعالی در دوره کووید-19: نقش حمایت اجتماعی ادراک شده، حل مسئله اجتماعی و تاب آوری

هدف پژوهش حاضر شیوع مشکلات روان‌شناختی مادران کودکان ADHD در دوره کووید-19: نقش حمایت اجتماعی، حل مسیله اجتماعی و تاب‌آوری بود. 136 مادر به صورت دردسترس در پژوهش شرکت کردند و مقیاس‌های افسردگی، اضطراب، استرس، حمایت اجتماعی ادراک‌شده چندبعدی، فرم کوتاه پرسشنامه حل مسیله اجتماعی تجدید نظر شده (فرم کوتاه) و مقیاس تاب‌آوری (فرم کوتاه) تکمیل کردند. نتایج توصیفی نشان داد که از میان مادران %91/41 درصد دارای افسردگی متوسط تا بسیار شدید، %82/58 دارای اضطراب متوسط تا بسیار شدید و %27/49 درصد دارای استرس متوسط تا بسیار شدید بودند. بین حمایت اجتماعی، سبک‌های حل مسیله اجتماعی مثبت (جهت‌گیری مثبت و سبک منطقی) و تاب‌آوری با مشکلات روان‌شناختی رابطه منفی معنادار و بین سبک‌های حل مسیله اجتماعی منفی با مشکلات روان‌شناختی رابطه مثبت معنادار وجود داشت. نتایج رگرسیون گام‌به‌گام به ترتیب نقش معنادار سبک‌های حل مسیله اجتماعی منفی، سبک‌های حل مسیله اجتماعی مثبت، تاب‌آوری و حمایت اجتماعی را در پیش‌بینی مشکلات روان‌شناختی مادران کودکان ADHD در دوره کووید-19 تایید کرد. براساس نتایج تقویت حمایت اجتماعی و توجه به راهبردهای روان‌شناختی مبتنی بر حل مسیله اجتماعی مثبت و تاب‌آوری برای کاهش مشکلات روان‌شناختی مادران کودکان ADHD پیشنهاد می‌شود.