نیازسنجی آموزشی مدیران با استفاده از روش کیفی (مورد مطالعه: منطقه 9 عملیات انتقال گاز ایران)

هدف اصلی نوشتار حاضر، نیازسنجی و احصاء دوره های آموزشی مدیران در منطقه 9 عملیات انتقال گاز ایران بوده است. پژوهش حاضر در قلمرو پارادایم تفسیری بوده و جهت شناسایی دوره های آموزشی از داده های مفهومی که به صورت نظام مند گردآوری شدند، استفاده گردید. در همین راستا، از راهبرد پیمایش مبتنی بر مصاحبه عمیق و ساختار نایافته با نمونه ای برگزیده از 13 نفر از مدیران بهره گرفته شد. پس از طراحی پروتکل مصاحبه و گردآوری اطلاعات از طریق انجام مصاحبه، از فرآیند کدگذاری سه مرحله ای شامل کدگذاری باز، محوری و انتخابی برای تعیین مقوله ها و مفاهیم استفاده شد. پس از تحلیل داده ها، 24 کد مفهومی استخراج و در چهار مقوله اصلی شامل نیازهای سازمانی، شغلی، محیطی و اجتماعی طبقه بندی و 12 مقوله فرعی شناسایی شد و در نهایت 30 دوره آموزشی جهت توسعه مدیران احصاء گردید.