بررسی کاربردپذیری ارگونومیک سامانه مدیریت امور آموزشی و مولفه های اثرگذار بر آن در یک دانشگاه از دیدگاه دانشجویان

کاربردپذیری معیاری است که نشان دهنده کاربردی بودن و استفاده آسان و راحت از یک محصول است. یک محصول کاربردپذیر باعث انجام صحیح و سریع یک وظیفه در کاربر می شود و همچنین از خطا و خستگی جلوگیری می کند. این پژوهش با هدف تعیین میزان کاربردپذیری ارگونومیک وب سایت سیستم مدیریت امور آموزشی دانشگاه علوم پزشکی زنجان از دیدگاه دانشجویان در سال های 1398 و 1399 انجام شده است.

این مطالعه مقطعی با استفاده از پرسش نامه استاندارد «سنجش میزان کاربردپذیری نرم افزارهای تحت وب درزمینه اتوماسیون فرآیندهای پژوهشی»، کاربردپذیری یکی از وب سایت های سیستم مدیریت امور آموزشی را موردبررسی قرار داده است. این پرسش نامه از طریق Google Form طراحی و برای دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی زنجان ارسال شد. درمجموع 404 نفر پرسش نامه را تکمیل کردند. داده ها در سطح اطمینان 0.05 با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه 16 مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفت.  

داده ها از 404 شرکت کننده نشان داد که از بین نه عامل پرسش نامه، بیشترین مقدار میانه و دامنه بین چارکی به ترتیب برای سهولت کاربری (19 و 4)، سهولت یادگیری (18 و 4)، توانایی های سامانه (13 و 3)، سودمندی سامانه (13 و 2)، رضایت مندی کاربر (10 و 2)، مدیریت خطاها (10 و 2)، صفحه نمایش (10 و 2)، اصطلاحات و اطلاعات سامانه (8 و 2) و شخصی سازی محیط کاربر (5/5 و 3) به دست آمده است. بیشتر عامل های پرسش نامه برای متغیر سن دارای تفاوت معناداری نبود و گروه های سنی مختلف به اکثر عوامل، پاسخ های مشابهی داده بودند. در پاسخ های بیان شده به عامل های سودمندی سامانه، سهولت یادگیری و صفحه نمایش بین دو جنس تفاوت معنی داری وجود داشت. در بررسی ارتباط بین مقطع تحصیلی با عامل های پرسش نامه مشخص گردید که به غیراز مدیریت خطاها و صفحه نمایش که تفاوت معناداری نداشتند، برای سایر عامل ها تفاوت معنادار بود.

نتایج نشان می دهد که در طراحی این سامانه، به سهولت کاربری و سهولت یادگیری توجه بیشتری شده است، درصورتی که لازم است به همه عوامل موثر در کاربردپذیری توجه شود.