تاثیر آموزش مهارت های حل مسئله و تصمیم گیری بر کنترل عواطف زنان دارای تعارض زناشویی
هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش مهارت های حل مسیله و تصمیم گیری بر کنترل عواطف زنان دارای تعارض زناشویی بود. بدین منظور یک طرح نیمه آزمایشی از نوع پیش آزمون پس آزمون و پیگیری با گروه آزمایش و کنترل اجرا گردید. جامعه آماری شامل کلیه زنان دارای تعارض زناشویی شهرستان نجف آباد بود. با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس 24 نفر از زنان دارای تعارض زناشویی، انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل (هر گروه 12 نفر) قرار گرفتند. ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه تعارض زناشویی (السون، 2011) و مقیاس کنترل عواطف (ویلیام وچامبلس، 1997) بود. گروه آزمایش یک دوره آموزش مهارت های حل مسیله و تصمیم گیری را در ده جلسه دریافت کردند. آزمودنی های هر دو گروه قبل از شروع آموزش و در پایان آموزش به پرسشنامه ها پاسخ دادند. نتایج تحلیل واریانس چند متغیری نشان داد که آموزش حل مسیله و تصمیم گیری، به صورت معنادار بر بهبود عاطفه مثبت و کاهش اضطراب زنان دارای تعارض گروه آزمایش در مقایسه با گروه کنترل موثر بوده است (001/0>P). در مجموع مشخص شد که آموزش مهارت های حل مسیله و تصمیم گیری می تواند به عنوان روشی جدید و موثر در بهبود کنترل عواطف زنان دارای تعارض زناشویی مورد استفاده قرار گیرد.
- حق عضویت دریافتی صرف حمایت از نشریات عضو و نگهداری، تکمیل و توسعه مگیران میشود.
- پرداخت حق اشتراک و دانلود مقالات اجازه بازنشر آن در سایر رسانههای چاپی و دیجیتال را به کاربر نمیدهد.