تعیین اثربخشی یک پمفلت آموزشی بر سطح آگاهی والدین کودکان دبستانی درباره خصوصیات فکی- دندانی

امروزه تاکید دندانپزشکی بر روی پیشگیری قرار گرفته است. پمفلت ابزار مناسب برای انتقال اطالعات و افزایش آگاهی می باشد. در این پژوهش، هدف تعیین اثربخشی یک پمفلت آموزشی بر میزان آگاهی والدین از مشکالت فکی – دندانی کودکان دبستانی در شهر مشهد بوده است.

تعداد601 نفر از والدین کودکان سنین دبستان به روش خوشه ای تصادفی از مدارس ابتدایی نواحی 7 گانه شهر مشهد انتخاب شدند. در هر ناحیه آموزشی، یک مدرسه ابتدایی دخترانه جهت گروه مداخله و یک مدرسه دخترانه جهت گروه کنترل وارد مطالعه شدند. در جلسه اول پرسشنامه 1 در اختیار والدین کودکان قرار داده شد و از آنها خواسته شد که پرسشنامه را تکمیل کنند. سپس در گروه های مداخله، پمفلت آموزشی به والدین داده شد. پس از گذشت یک ماه از تحویل پمفلت در گروه مداخله، طی جلسه دوم، پرسشنامه 2 توسط همان گروه مجددا تکمیل گردید و امتیازدهی شد و نمره قبل و بعد از مداخله برای والدین ثبت گردید. در گروه کنترل، یک ماه پس از تکمیل پرسشنامه ،1 پرسشنامه 2 تکمیل شده و سپس پمفلت آموزشی تحویل داده شد.

در ارزیابی اول، بین گروه های مداخله و کنترل اختالف معناداری میان آگاهی والدین وجود نداشت (0.537=P) اما پس از ارزیابی دوم، اختالف معنادار مشاهده شد (0.001>P). نمره آگاهی والدین در پرسشنامه دوم در گروه مداخله 6/10 برابر و درگروه کنترل 0/834 برابر افزایش یافته بود.

با توجه به یافته ها، پمفلت ها ابزار مناسبی برای افزایش آگاهی والدین راجع به مشکالت فکی- دندانی می باشند.