بررسی تاثیر مداخله آموزشی مبتنی برمدل اعتقاد بهداشتی بر باورهای مرتبط با پیشگیری از اختلال چربی خون در زنان

اختلال چربی خون به عنوان یکی از شایعترین عوامل خطر اصلاح پذیر بیماریهای قلبی-عروقی می باشد. از مهمترین استراتژی های کنترل اختلال چربی خون، بهبود سبک زندگی می باشد. این مطالعه باهدف تعیین تاثیر مداخله آموزشی بر باورهای مرتبط با پیشگیری از اختلال چربی خون در زنان انجام شد.

مطالعه حاضر از نوع نیمه تجربی می باشد که بر روی 80 نفر از زنان مراجعه کننده به مراکز خدمات جامع سلامت شهر طبس انجام شد. نمونه گیری به صورت چند مرحله ای انجام شد. ابزار جمع آوری اطلاعات، پرسشنامه محقق ساخته ای بودکه قبل و یک ماه بعد از مداخله تکمیل گردید. مداخله آموزشی مبتنی بر الگوی اعتقاد بهداشتی شامل دو جلسه آموزش گروهی و ارایه یک کتابچه آموزشی بود. اطلاعات بر اساس نرم افزار SPSS  نسخه 21 جمع آوری شد و با استفاده از آزمون های آماری توصیفی و تحلیلی تجزیه و تحلیل شد. سطح معنی داری آزمون ها کمتر از 05/0 در نظر گرفته شد.

میانگین نمره شدت درک شده در گروه آزمون بعد از مداخله نسبت به گروه کنترل افزایش معنی داری داشته است و میانگین نمره از 12/45 به 13/13 افزایش داشته است (0/003=p). میانگین نمره موانع درک شده نیز در گروه آزمون از 29/62به 24/44 کاهش یافته است  (0/011=p) . میانگین نمره خودکار آمدی درک شده نیز در گروه آزمون از 30/18 به 32/16 افزایش یافته است که نسبت به گروه کنترل افزایش معنی داری داشته است (0/019=p).

با توجه به تاثیر مداخله بر ارتقای برخی سازه ها مانند شدت درک شده، موانع درک شده، خودکارآمدی می توان نتیجه گرفت که مداخله آموزشی بر اساس الگوی اعتقاد بهداشتی در ارتقای باورهای مرتبط با رفتارهای پیشگیرانه از اختلال چربی خون می تواند موثر می باشد.