بررسی مجموعه کتاب های «فارسی بیاموزیم» از منظر نشانه شناسی فرهنگی

با وجود متنوع بودن منابع الکترونیکی، می توان کتاب درسی را از اصلی ترین ابزار آموزش زبان دانست. هدف از این پژوهش بررسی و تحلیل اطلاعات و مولفه های نشانه شناختی بر اساس رویکرد «نشانه شناسی فرهنگی مکتب مسکو- تارتو» در مجموعه کتاب های «فارسی بیاموزیم» می باشد. فرهنگ مظهر توانایی های شناختی انسان است و امروزه جوامع بشری همه جهت های زندگی انسان و به ویژه فعالیت های شناختی را در قالب فرهنگ ارایه می دهند. نشانه شناسی فرهنگی زیرشاخه ای از نشانه شناسی می باشد که موضوع آن فرهنگ است. در این شاخه نشانه شناسی بعضی نظام های نشانه ای ویژه را به عنوان صورت های نمادین توصیف می شود. پژوهش حاضر تلاش می کند تا تحلیلی جامع از چگونگی ارایه ی نشانه شناسی فرهنگی در مجموعه کتاب های «فارسی بیاموزیم» انجام شود و از مفاهیم نشانه شناسی فرهنگی نقش فرهنگ خود و دیگری در آموزش زبان فارسی بیان شود. یافته های پژوهش نشان می دهد که کتاب در بازنمایی های خود و دیگری در ارتباط با هر رمزگان، با استفاده از برخی سوژه ها موفق عمل کرده است و در نهایت این مجموعه خودی شکوهمند را به نمایش می گذارد. بنابراین فرهنگ دیگری را به حاشیه برده و از فرهنگ غیرخودی بهره ای نمی برد. نشانه های فرهنگی متنوعی در سراسر تاریخ و پهنه ی این سرزمین وجود دارد و فرهنگ ایرانی که در آن جذب و خودی سازی بیشتر از طرد و نفی و گریز می باشد. بر اساس نتایج پژوهش، نشانه های فرهنگی در این مجموعه در قالب آداب و رسوم، اماکن، پوشاک، خوراک و... بخوبی به زبان آموز غیرایرانی ارایه شده است.