اثر بخشی برنامه ترکیبی آموزش مدیریت والدین و فرزندپروری ذهن ‎آگاهانه بر استرس والدگری، رابطه والد-کودک و مشکلات برونی سازی شده ‎کودک

این پژوهش با هدف تعیین اثربخشی برنامه ترکیبی آموزش مدیریت والدین و فرزندپروری ذهن آگاهانه بر استرس والدگری، رابطه والد-کودک و مشکلات برونی ‎سازی‎ شده کودک انجام شد.

پژوهش از نوع نیمه آزمایشی همراه با پیش آزمون، پس آزمون دارای پیگیری سه ماهه با گروه کنترل بود. جامعه پژوهش کلیه مادران دارای کودک 4 تا 9 سال شهر سمنان در سال 1400 بودند که از میان آن‎ها 24 مادر به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند و به تصادف به دو گروه آزمایش و کنترل تقسیم شدند. گروه آزمایش 16 ساعت به صورت هر هفته دو ساعت برنامه ترکیبی را دریافت کرد درحالی که گروه کنترل در لیست انتظار قرار گرفت. ابزارهای پژوهش شامل شاخص استرس والدگری آبدین (1995)، مقیاس رابطه والد-کودک پیانتا (1992) و پرسشنامه رفتاری کودک آیبرگ (1978) بود. تجزیه و تحلیل داده‎ها از طریق تحلیل کوواریانس چندمتغیره با نرم افزار SPSS-23 انجام شد.

یافته‎ ها:

 برنامه مذکور می‎تواند در کاهش استرس والدگری (05/0<p) و مشکلات برونی‎ سازی‎ شده کودک (05/0<p) اثربخش باشد، همچنین در کاهش تعارضات بین والد و کودک و نزدیک شدن رابطه آن‎ها موثر است (05/0<p) اما در میزان وابستگی بین والد و کودک تغییری ایجاد نمی‎ کند (213/0 =p)، تمام نتایج در مرحله پیگیری پایدار بود به جز مشکلات برونی‎ سازی‎ شده کودک (573/0=p) .

نتیجه‏ گیری:

 این برنامه ترکیبی می‎ تواند مداخله‎ ی موثری برای کاهش استرس والدگری و بهبود رابطه والد و کودک باشد.