شناسایی مهارت های نوین سازمانی مورد نیاز کارکنان دانشگاه آزاد اسلامی در جهات سلامت روانی - اجتماعی آنان

سازمانها در عصر نوین هم پیچیدهتر شده اند و هم بیشتر از قبل در معرض تغییر و تحولات سریع و گسترده قرار گرفتهاند. این مسایل سبب شده است که کارمندان به طور مداوم در معرض استرسها و فشارهای روانی و اجتماعی باشند که هم بر شخصیت اجتماعی آنان تاثیرگذار است و هم عملکرد سازمانی و شغلی آنان را تحت تاثیر قرار میدهد. برای مواجهه با این شرایط، کارمندان نیازمند مهارتهایی هستند که از لحاظ اجتماعی و ذهنی آنان را توانمند بسازد. در همین راستا پژوهش حاضر به دنبال شناسایی ابعاد اجتماعی مهارتهای نوین سازمانی کارمندان دانشگاه آزاد اسلامی بود.

روش پژوهش از نوع کیفی با رویکرد تحلیل مضمونی بود. داده های پژوهش حاضر کلیه مقالات علمی به زبان فارسی و انگلیسی مرتبط با مهارتهای سازمانی است که در فاصله زمانی سال 2007 تا 2021 میلادی (برای مقالات انگلیسی) و سال 1389 تا 1400 (برای مقالات فارسی) در پایگاه های معتبر منتشر شده اند. روش نمونه گیری هدفمند ملاکمحور بود که بر اساس آن، 57 مقاله بوده است (23 مقاله فارسی و 34 مقاله انگلیسی) به عنوان نمونه انتخاب و بررسی شده اند. برای سنجش روایی محتوایی و با استفاده از ضریب نسبی روایی محتوا (CVR) استفاده شد. گویه هایی که مقدار شاخص CVR آنها کمتر از 6/0 بود، حذف شده و در نهایت از 59 گویه ابتدایی، 51 گویه تایید شدند.

یافته های پژوهش بیانگر این بود که ابعاد اجتماعی مهارتهای نوین سازمانی عبارت اند از: خودمدیریتی اجتماعی - عاطفی (با مضامین پایه خودکنترلی عاطفی، خودکارآمدی جمعی، خودمختاری شخصیتی و خودبرانگیختگی)، تعاملگرایی عقلانی (با مضامین پایه آزاداندیشی تعاملی، روابط سازنده و سینرژی گروهی) و انعطافپذیری ذهنی-اجتماعی (با مضامین پایه نوآوری خلاقانه، تفکر انتقادی، تغییرپذیری و هوشمندی اجتماعی-فرهنگی).

این ابعاد در ارتباط با یکدیگر، توانمندی اجتماعی کارمندان دانشگاه آزاد اسلامی را به عنوان بخشی بنیادی از مهارتهای نوین سازمانی آنان شکل میدهند.