بررسی رابطه‏ نابرابری جنسیتی با سلامت روان دانشجومعلمان دختر دانشگاه فرهنگیان یزد

پژوهش حاضر، با هدف بررسی رابطه نابرایری جنسیتی با سلامت روان دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان، انجام شده است. روش پژوهش توصیفی- همبستگی و از نظر هدف، کاربردی است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانشجویان دختر دوره کارشناسی امور تربیتی دانشگاه فرهنگیان، پردیس فاطمه ‏الزهرا (س) یزد به تعداد 90 نفر بود که در سال تحصیلی 1402 -1401 در این دانشگاه، مشغول به تحصیل بودند. کل جامعه با روش نمونه‏ گیری سرشماری، انتخاب شدند و درنهایت 73 نفر به پرسش‎نامه ‎ها پاسخ دادند. گردآوری داده ‏ها از طریق دو پرسش‏نامه سلامت روان گلدبرگ (1972) و پرسش‏نامه نابرابری جنسیتی جلیل دهنوی (1384) صورت گرفت. برای تحلیل داده های توصیفی و همبستگی بین متغیرهای پژوهش از نرم افزار  SPSS  استفاده شد. یافته ها نشان دادند که رابطه نابرابری جنسیتی با سلامت روان 352/0 درصد است که رابطه مثبت و معناداری است؛ به طوری که هرچه احساس نابرابری کمتر باشد، سلامت روان افراد، بهتر است. بر اساس یافته های این پژوهش می توان نتیجه گرفت که به‎ منظور ارتقای سطح سلامت روان دانشجو معلمان باید به ارزش های فرهنگی، اجتماعی، اقتصادی و سیاسی و تساوی آن ها بین دختران و پسران توجه شود.