شناسایی آلویت بندی عوامل اثر گذاری کاهش داوطلبان رشته های مهندسی از دیدگاه دانش آموزان پایه دوازدهم (مطالعه موردی: شهرستان زاهدان)

داوطلبان ورود به رشته‏ های مهندسی، از بین فارغ‏ التحصیلان رشته ریاضی- فیزیک در دبیرستان‏ ها هستند. در دو دهه اخیر تعداد دانش ‏آموزان رشته ریاضی- فیزیک به شدت کاهش یافته است که این امر موجب کاهش تعداد و کیفیت داوطلبان تحصیل در رشته ‏های مهندسی در دانشگاه‏ ها شده که ممکن است موجب اثرات منفی بر توسعه علمی و اقتصادی کشور شود. در مرحله اول جهت شناسایی عوامل موثر بر کاهش داوطلبان تحصیل در رشته‏ های مهندسی، بر اساس پیشینه تحقیق و مصاحبه با خبرگان، از روش دلفی استفاده گردید. در مرحله دوم جهت اولویت ‏بندی این عوامل از رویکرد ترکیبی دیمتل و فرایند تحلیل شبکه ‏ای استفاده شد. نتایج تحقیق نشان داد که عوامل آموزش، فرصت‏ های شغلی آینده، توانایی و علایق شخص، خانوادگی و نظر والدین، و اجتماعی و فرهنگی به ترتیب دارای بیشترین تعامل و ارتباط با سایر عوامل هستند. همچنین نتایج بررسی معیارهای عوامل نشان داد که معیارهای وجود تصور سختی بیشتر در تحصیل و کار در رشته ‏های مهندسی، تحصیل اعضای خانواده در رشته ‏های دیگر، موقعیت و منزلت اجتماعی تحصیل در رشته ‏های مهندسی، دارای بیشترین اهمیت در بین کلیه معیارهای اثرگذار بر کاهش داوطلبان رشته ‏های مهندسی هستند.