نقش سبک فرزندپروری ادراک شده و سبک دلبستگی در بهزیستی روان-شناختی نوجوانان با میانجی گری خود مهارگری: یک مطالعه توصیفی

نوجوانی مرحله مهمی از رشد روانی است. سطح سلامت آنان تاثیر مهمی در موفقیت هایشان دارد. از جمله متغیری که در این حوزه اهمیت دارد بهزیستی روان شناختی است. این پژوهش با هدف تعیین رابطه بین سبک فرزند پروری ادراک شده و دلبستگی در بهزیستی روان شناختی نوجوانان با نقش میانجی خود مهارگری انجام شد.

روش پژوهش توصیفی و از نوع مدل سازی معادلات ساختاری بود. جامعه آماری دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهر کاشان در سال 1402-1401 بود که 500 نفر بر اساس نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شدند. داده ها بر اساس چهار پرسش نامه بهزیستی روان شناختی، اقتدار والدینی، سبک دلبستگی و خود مهارگری جمع آوری شد. داده ها با آزمون همبستگی Pearson و مدل سازی معادلات ساختاری تجزیه و تحلیل شدند.

نتایج نشان داد سبک سهل گیرانه (181/0- =β، 01/0>P)، سبک مستبدانه (152/0- =β، 01/0>P)، نقش معنادار و منفی و سبک اقتدارگرایانه (311/0=β، 01/0>P)، نقش معنادار و مثبت در پیش بینی بهزیستی روان شناختی داشتند. سبک دوسوگرا (162/0- =β، 01/0>P) نقش معنادار و منفی در پیش بینی بهزیستی روان شناختی داشت و خود مهارگری (220/0=β، 01/0>P) نقش معنادار و مثبت در پیش بینی بهزیستی روان شناختی داشت. از بین 6 متغیر پیش بین، سبک های مستبدانه، اقتدارگرایانه، سبک های ایمن، دوسوگرا و اجتنابی با میانجی گری خودمهارگری با بهزیستی روان شناختی رابطه معنی داری داشتند (05/0>P).

خود مهارگری در رابطه بین سبک فرزندپروری ادراک شده و دلبستگی با بهزیستی روان شناختی نوجوانان نقش مهمی دارد. با توجه به اهمیت سبک فرزندپروری، پیشنهاد می شود با برگزاری کلاس های آموزش خانواده در افزایش خود مهارگری و بهزیستی روان شناختی نوجوانان تلاش شود.