The effects of high-intensity interval training on blood sugar levels in type 2 diabetes mellitus patients: A study in southwest Papua

Message:
Article Type:
Research/Original Article (دارای رتبه معتبر)
Abstract:
The prevalence of diabetes worldwide is increasing; other infectious diseases, such as obesity-related diseases, include hypertension, heart disease, dyslipidemia, and diabetes mellitus (DM). Physical exercise is known to control blood sugar. This study aims to determine the effect of high-intensity interval training on blood sugar in people with type 2 diabetes mellitus. We conducted a pre and post-test laboratory experiment with 20 participants who underwent HIIT, including outdoor running, treadmill exercises, and exercise bikes, with a 1:3 work-to-rest ratio. Blood sugar levels were assessed before and after the intervention. Our study found a statistically significant decrease in blood sugar levels following the HIIT intervention (p-value = 0.001). These results suggest that high-intensity interval training can effectively lower blood sugar levels in individuals with type 2 diabetes mellitus.
Language:
English
Published:
Eurasian Chemical Communications, Volume:5 Issue: 11, Nov 2023
Pages:
1072 to 1081
magiran.com/p2641730  
دانلود و مطالعه متن این مقاله با یکی از روشهای زیر امکان پذیر است:
اشتراک شخصی
با عضویت و پرداخت آنلاین حق اشتراک یک‌ساله به مبلغ 1,390,000ريال می‌توانید 70 عنوان مطلب دانلود کنید!
اشتراک سازمانی
به کتابخانه دانشگاه یا محل کار خود پیشنهاد کنید تا اشتراک سازمانی این پایگاه را برای دسترسی نامحدود همه کاربران به متن مطالب تهیه نمایند!
توجه!
  • حق عضویت دریافتی صرف حمایت از نشریات عضو و نگهداری، تکمیل و توسعه مگیران می‌شود.
  • پرداخت حق اشتراک و دانلود مقالات اجازه بازنشر آن در سایر رسانه‌های چاپی و دیجیتال را به کاربر نمی‌دهد.
In order to view content subscription is required

Personal subscription
Subscribe magiran.com for 70 € euros via PayPal and download 70 articles during a year.
Organization subscription
Please contact us to subscribe your university or library for unlimited access!