دانشگاه سبز پایدار؛ شناسایی و تدوین شاخص ها با روش دلفی

بسیاری از دانشگاه های امروزی تاثیر قابل توجهی بر اقتصاد، جامعه و محیط زیست دارند، چرا که آن ها از نظر اندازه و جمعیت به "شهرهای کوچک" شباهت دارند. دانشگاه ها مسیولیت مهمی در جهت ایجاد چشم اندازی برای آینده در زمینه ایجاد توسعه پایدار دارند. در مواجهه با مسایل مهمی مانند تغییر شرایط آب وهوایی و کمبود منابع محیط زیستی و همچنین تخریب محیط زیست، ماموریت دانشگاه ها ایجاد فضایی در جهت بازسازی محیط زیست است. راه اندازی شیوه های سبز در توسعه دانشگاه ها هنوز در مراحل اولیه است. لذا پژوهش حاضر به شناسایی و دسته بندی ابعاد و مولفه های دانشگاه سبز پایدار پرداخته است.

روش شناسی: 

این مطالعه با بهره گیری از تکنیک دلفی انجام شده است. اعضای پانل دلفی 20  نفر از اعضای هییت علمی دانشگاه ایلام بودند که از طریق نمونه گیری هدفمند و با استفاده از تکنیک گلوله برفی انتخاب شدند. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه 26 انجام شد.

پس از دو دور توزیع پرسشنامه، تعداد 91 مولفه  در 10 بعد شامل پژوهش سبز، فرهنگ سازمانی سبز، روانشناسی سبز، تامین مالی، اداری و حسابداری سبز، پایداری پردیس، آموزش سبز، مدیریت سبز، خدمات تخصصی و اجتماعی سبز، ارزیابی، گزارش دهی، پاسخگویی، تعهد و نظارت بر توسعه پایدار و ارایه اطلاعات زیست محیطی و مشارکت سبز برای راه اندازی و توسعه دانشگاه سبز شناسایی شدند.

اساسی ترین نتیجه پژوهش حاضر استخراج و دسته بندی کردن ابعاد و مولفه های دانشگاه سبز باتوجه به ساختار سازمانی و اداری دانشگاه های کشور می باشد. باتوجه به ویژگی های درحال تغییر و منحصر به فرد ساختار سازمانی و نحوه اداره دانشگاه ها، این دسته بندی کمک می کند که دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی نسبت به استقرار یک دانشگاه سبز بر اساس بروزترین مولفه ها گام بردارند و به پایش و ارزیابی خود در مسیر سبزشدن بپردازند.