شناسایی مولفه های مدیریت استعداد در راستای افزایش بهره وری مدیران حوزه آموزش; یک مطالعه میکس متد

با توجه به جایگاه مدیریت استعداد، هدف پژوهش حاضر دستیابی به الگوی مدیریت استعداد است. این پژوهش به لحاظ هدف،کاربردی با روش تحقیق، آمیخته اکتشافی انجام شده است. در مرحله کیفی با استفاده از مصاحبه نیمه ساخت یافته در بین 15 نفر از خبرگان حوزه آموزش در جهاد دانشگاهی، با نمونه گیری هدفمند و معیار اشباع داده ها، شناسایی و با تحلیل مضمون تحلیل شده است. جامعه آماری بخش کمی، مدیران حوزه آموزشی جهاد دانشگاهی کشور (650 نفر) بوده که حجم نمونه براساس جدول مورگان 305 نفر و با نمونه گیری طبقهای انتخاب شدند. جمع آوری داده ها مبتنی بر پرسشنامه محقق ساخته مدیریت استعداد و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار لیزرل انجام شده است. نتایج کیفی نشان داد که نظام مدیریت استعداد در جهاد دانشگاهی در ابعاد برنامه ریزی و سازماندهی، استعدادیابی، حرفه گرایی و توسعه محوری، عدالت محوری، تخصص گرایی و شایسته سالاری، مدیریت منابع انسانی، دانش سازی، ارایه بازخورد، فرهنگ سازی، کادرسازی و معیشت طبقه بندی شده و در بخش کمی نیز برازش، روایی و پایایی این الگوی مدیریت استعداد تایید شده است.