نگاهی مقایسه ای به آموزش علوم سیاسی در غرب و ایران

آموزش، خود، به مثابه ی ماده ی هر رشته ی تحصیلی است که باید همسازی مناسبی با صورت آن رشته داشته باشد. آن چه مقاله ی حاضر به آن می پردازد ماده ی آموزش برای صورت علوم سیاسی در غرب و ایران است. همواره انتقادات فراوانی نسبت به آموزش علوم سیاسی در ایران وجود داشته و تاکید شده است که این مواد تناسب درستی با صورت علوم سیاسی در کشور ایران نداشته است. این، خود، ناشی از غیرزمینه ای بودن مفاد رشته ی علوم سیاسی در ایران است که بیش از هر چیز از واقعیات و ضروریات غرب اخذ شده است. بنابراین، پرسش ما این است که ضروریات آموزش علوم سیاسی در ایران و غررب چگونه شکل گرفته و چگونه می توان بحران علوم سیاسی در ایران را چاره کرد؟ با این همه، از آن جایی که مقایسه یکی از شیوه های مناسب در روش-شناسی علوم انسانی-اجتماعی برای فهم بهتر پدیده هاست، در صددیم تا با مقایسه ای گذرا بین محتوای آموزش در برخی از کشورهای غربی، امریکا، آلمان، انگلستان، و سوییس، از یکسو و ایران از سوی دیگر بپردازیم. چنین مقایسه ای، ضمن آسیب شناسی رشته ی علوم سیاسی، نشان می دهد که در غرب چه نسبتی بین این رشته و ضرورت های زمانی آن وجود داشته است که در ایران غایب بوده است و باید چاره شود.