مولفه های توانمندسازی مدیران میانی آموزش و پرورش در ایران: یک مطالعه کیفی

به منظور تدوین الگوی توانمندسازی مدیران میانی آموزش و پرورش، با مطالعه کردن منابع قابل دسترس از پایگاه های اطلاعاتی، مضامین ناظر بر توانمندسازی نیروی انسانی استخراج شد. سپس،  21 نفر از خبرگان آگاه در زمینه منابع انسانی به صورت هدفمند انتخاب شدند و برای احصای عوامل موثر بر توانمندی مدیران میانی آموزش و پرورش در بافت فرهنگی و سیاسی- اجتماعی مختص ایران، در مصاحبه حضوری شرکت کردند. برای تحلیل محتوای مصاحبه ها، از روش تحلیل مضمون استفاده شد. محتوای مصاحبه ها با نرم افزار مکس کیو دی ای 2022 کدگذاری شد. پس از دسته بندی کدهای باز، 22 مقوله و 7 مضمون به عنوان مولفه های اصلی الگوی موردنظر شناسایی شدند. این 7 مضمون عبارت اند از: اولویت آموزش و پرورش در سیاستهای کلان، انتصاب مبتنی بر شایستگی، تفویض اختیار، دلبستگی و تعلق سازمانی، عاملیت و اثرگذاری، فراشناخت و خودتنظیمی، شایستگی و برازندگی. در این مقاله، ضمن توضیح مضامین و مقوله ها، پیشنهادهایی ارایه شده است. برای توانمندسازی مدیران موردنظر، مداخله در سه سطح ضرورت دارد. در سطح کلان، تغییر محیط خارج از آموزش و پرورش و برخی مناسبات و ضوابط و آماده کردن بستر مناسب؛ در سطح سازمان، انتصاب مبتنی بر شایستگی، مدیریت مشارکتی، تفویض اختیار، جانشین پروری؛ و درسطح فرد، ارتقای انگیزش درونی و تلاش برای شناخت و توسعه ظرفیتها و شایستگی ها، خودتنظیمی، عاملیت و احساس موثر بودن، ضروری است.