بررسی تاثیر دوره آموزشی تکالیف مهارت محور بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان

نویسنده:

مریم عمرانی *

پیام:
نوع مقاله:
مقاله پژوهشی/اصیل (بدون رتبه معتبر)
چکیده:

در دوره ابتدایی تصمیم گرفته شد برای تغییر فضای کلاس از حافظه پروری به سمت مهارت محوری در کلاس هایی که امکانش وجود دارد تکالیف مهارت محور را جایگزین مشق شب شود. هدف از پژوهش حاضر بررسی اثربخشی دوره های آموزشی تکالیف مهارت محور بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان است. از این رو این پژوهش با روش شبه آزمایشی این فرآیند را مورد بررسی قرار داد. جامعه آماری شامل دانش آموزان شهر مشهد بود که با روش نمونه گیری خوشه ای 240 نفر از دانش آموزان انتخاب شدند. ابزار پژوهش نمرات ارزیابی پایان ترم آنان بود. نتایج پژوهش نشان داد که دوره آموزشی تکالیف مهارت محور بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان تاثیر گذاشته و باعث بهبود آن گردیده است.

کلیدواژگان:

اثربخشی ، تکالیف مهارت محور ، عملکرد تحصیلی دانش آموزان ، دوره ابتدایی

زبان:
فارسی
انتشار در:
نشریه رویکردهای نوین در علوم مدیریت، سال چهارم شماره 4 (زمستان 1402)
صفحات:
76 تا 79
لینک کوتاه:
magiran.com/p2662044 
دانلود و مطالعه متن این مقاله با یکی از روشهای زیر امکان پذیر است:
اشتراک شخصی
با عضویت و پرداخت آنلاین حق اشتراک یک‌ساله به مبلغ 1,390,000ريال می‌توانید 70 عنوان مطلب دانلود کنید!
اشتراک سازمانی
به کتابخانه دانشگاه یا محل کار خود پیشنهاد کنید تا اشتراک سازمانی این پایگاه را برای دسترسی نامحدود همه کاربران به متن مطالب تهیه نمایند!
اطلاعات بیشتر
توجه!
  • حق عضویت دریافتی صرف حمایت از نشریات عضو و نگهداری، تکمیل و توسعه مگیران می‌شود.
  • پرداخت حق اشتراک و دانلود مقالات اجازه بازنشر آن در سایر رسانه‌های چاپی و دیجیتال را به کاربر نمی‌دهد.
In order to view content subscription is required

Personal subscription
Subscribe magiran.com for 70 € euros via PayPal and download 70 articles during a year.
Organization subscription
Please contact us to subscribe your university or library for unlimited access!
More information